第五章第4节变压器教案_第五章第4节变压器

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高二物理

主备人:王永永

选修3-2第五章第4节《变压器》教学设计

一、本节教材分析

变压器是交变电路中常见的一种电器设备,也是远距离输送交流电不可缺少的装置.在讲解变压器的原理时,要积极引导学生从电磁感应的角度说明:原线圈上加交流电压产生交流电流,铁芯中产生交变磁通量,副线圈中产生交变电动势,副线圈相当于交流电源对外界负载供电.要向学生强调,从能量转换的角度看,变压器是把电能通过磁场能转换成电能的装置,经过转换后一般电压、电流都发生了变化.有的学生认为变压器铁芯是带电的.针对这种错误认识,可让学生根据电磁感应原理,经过独立思考了解到变压器铁芯并不带电,铁芯内部有磁场(铁芯外部磁场很弱).变压器在生产和生活中有十分广泛的应用.课本中介绍了一些,教学中可根据实际情况向学生进行介绍,或看挂图、照片、实物或参观,以开阔学生眼界,增加实际知识.二、教学目标

1、知识目标

(1)知道变压器的构造.(2)理解互感现象,理解变压器的工作原理.(3)理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题.(4)理解理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题.(5)知道课本中介绍的几种常见的变压器.2、能力目标

(1)用电磁感应去理解变压的工作原理,培养学生综合应用所学知识的能力.(2)讲解理想变压器使学生了解建立物理模型的意义.(抓主要因素,忽略次要因素,排除无关因素)

3、情感态度与价值观

(1)使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的.(2)培养学生实事求是的科学态度.三、教学重点、难点

重点:变压器工作原理及工作规律.

难点:1.理解副线圈两端的电压为交变电压.

2.推导变压器原副线圈电流与匝数关系.

3.掌握公式中各物理量所表示对象的含义.

四、学情分析:学生已经掌握了电磁感应现象的大致规律,了解了电感现象,为本节的学习打下了理论基础。可自行预习课本,了解相关原理。同时变压器的作用神奇,变压装置在生活中很常见,应激发学生学习主动性,利用课余时间,带着自己的问题,搜集资料了解变压器

五、教学方法

五步两段一体循环穿插教学法

六、课前准备

可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡、自耦变压器、调压器、导线等.七、课时安排课时

高二物理

主备人:王永永

Δ2E2=N2Δt

在忽略漏磁的情况下,ΔΦ1=ΔΦ2,由此可得

E1N1E2N2

在忽略线圈电阻的情况下,原线圈两端的电压U1与感应电动势E1相等,则有U1=E1;副线圈两端的电压U2与感应电动势E2相等,则有U2=E2.于是得到

U1N1U2N2

[师]请同学们阅读教材,回答下列问题:(1)什么叫理想变压器?(2)什么叫升压变压器?(3)什么叫降压变压器?

(4)电视机里的变压器和复读机里的变压器各属于哪一类变压器?(5)理想变压器原线圈的输入功率与副线圈的输出功率有什么关系?

(6)若理想变压器只有一个副线圈,则原副线圈中的电流I1与I2有什么关系?(7)绕制原副线圈的导线粗细一样吗?

3、几种常见的变压器

[师]变压器的种类很多,请同学们阅读教材,了解几种常见的变压器,并回答下列问题:

(1)自耦变压器有何特点?

(2)自耦变压器如何作升压变压器?又如何作降压变压器?(3)互感器分为哪几类?

(4)电压互感器的作用是什么?(5)电流互感器的作用是什么?

(四)反思总结,当堂检测。本节课主要学习了以下内容: 1.变压器主要由铁芯和线圈组成.2.变压器可改变交变电的电压和电流,利用了原副线圈的互感现象.3.理想变压器:忽略一切电磁损耗,有 P输出=P输入

U1N1I1N2U2NI2N1

4.日常生活和生产中使用各种类型的变压器,但它们遵循同样的原理.(五)新课导学、布置预习。

高二物理

主备人:王永永

时过多,介绍性的知识可以布置为作业或是课后研究,使课堂教学的效率更高,重点更加突出。还有在课堂教学中的语言运用要更加科学规范严谨,语速要稍微慢些,教学节奏要急缓适当,让学生在学习知识时更加轻松自如。

十一、学案设计(见下页)

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