四年级科学上册 我们是怎样听到声音的教案 教科版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版科学上册教案”。
小小音乐家
课型：音乐课 教学内容
歌曲《小小音乐家》 教学目的1.用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲《小小音乐家》 2.愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣
3.用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现《小小音乐家》 教学重难点
在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力 教具准备
多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸 教学过程
一、组织教学：
1.听音乐《哆来咪》律动进教室 2.师生问好
二、创设情景，激趣导入： 1.复习《哆来咪》手势
——播放课件《哆来咪》师与生一起边唱边做手势 2.谈理想
师：太棒了！我们的音乐就是由1.2.3.4.5.6、7这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能告诉老师长大后你们相干什么？ 生：（略）3.观看图片
——播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片
师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位小小音乐家，他想和大家做个好朋友，我们一起来听听他的自我介绍吧！
——播放课件歌曲《小小音乐家》
三、引导掌握
用心
爱心
专心 1
1.学唱歌词
ａ.师有节奏击掌提问
强调附点及十六分节奏 ｂ.生有节奏击掌回答 ｃ.生有感情地朗读歌词
ｄ.师有感情的演唱歌曲生随音乐律动 2.学唱旋律：
ａ、师弹一句旋律生用“啦”来轻声哼唱
注：发现错误及时纠正 ｂ.集体哼唱 3.学唱歌曲：
ａ.播放歌曲《小小音乐家》 ｂ.生轻声跟着音乐唱
师：同学们，刚才这首歌你最喜欢哪一句？你能试着唱唱吗？ 生：（略）ｃ.再次聆听歌曲 ｄ.随琴有感情的演唱歌曲 ｅ.巩固歌曲
四、创造与表现： 1.创造（歌、舞、乐、画）ａ.小组协作讨论 ｂ.分小组创编 2.表现 ａ.汇报表演 ｂ.展示评价
五、小结
师：这节音乐课你们玩得高兴吗？让我们相会在下一节音乐课吧！同学们再见！用心
爱心
专心 2
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