喜爱音乐的白鲸_教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“喜爱音乐的白鲸教案”。
喜爱音乐的白鲸
【教学目标】
1．学会生字、新词。2．初读课文，理清文章脉络。
【教学重难点】
1．抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。2．弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。3．弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。
【课时安排】
2课时
【第一课时】 【教学过程】
一、看图片或录像片段，导入课题。
1．谈话，引入课题，板书：喜爱音乐的白鲸。
鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。今天我们就来学习一个有关白鲸和音乐的小故事。
2．预习课文。（1）读准字音。（2）自学生字并组词。
（3）划出不懂的词语，用自己的方式解决。3．交流预习成果。
（1）“你学会了哪些生词？”掌握字音，指名带读。（2）记忆字形。
寒：上下结构。中间共三个横，不要少写。迹：半包围结构。书写时先写里边，再写走之底。4．提出不理解的词语进行交流。初读课文，理解文章脉络。
（1）选择你喜欢的方式读课文，给课文分段。（2）小组学习：分段朗读课文。全文共七个自然段，可分两部分。/ 2
第一段（第1自然段）：鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
第二段（第2至7自然段）：记述了一次白鲸遇险又脱险的经历。（3）选择你喜欢的部分自读。
【第二课时】 【教学过程】
一、课前导入
1．鲸是一种很聪明的动物。它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
2．板书课题。3．齐读课题。
4.这篇课文讲述了一件什么事？
二、通过读课文，理解课文内容。
1．学习第二至四自然段。自由读，你有什么问题吗？ 2．学习第五六自然段。
“白鲸是如何得救的？”边读边画出相关语句。尝试有感情地朗读课文，老师播放《蓝色多瑙河》。“为什么说白鲸得救是个奇迹？”小组讨论。
三、拓展：你还知道哪些动物喜欢什么样的音乐？
【板书设计】
喜爱音乐的白鲸
起因
白鲸被冰层堵住了 经过
凿冰——送食物 了解动物习性，关爱动物 破冰船开道 放乐曲——奇迹 结果
白鲸得救/ 2
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