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《幼儿卫生保育教程》教案
课题： 第五章
第一节 幼儿常见传染病的预防
（一）课型：讲授、讨论、实践 教学目标：
1、知识目标：了解传染病的定义、特征及流行的基本环节；理解传染病对幼儿身体健康造成的影响及危害；掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施
2、技能目标：初步学会幼儿几种常见传染病的护理方法
3、情感目标：培养学生的爱心、细心及今后工作的责任心 教材分析：
重点：掌握幼儿几种常见传染病的护理方法及预防措施 难点：正确区别幼儿急诊与流感传染病 教学过程：（40分钟）
（一）教学内容
1、传染病的定义、特征及流行的基本环节
教学方法：a、提问式引出，让学生列举常见的传染病 b、解释定义与特点c、解决学生对传染病流行的模糊认识d、内容小结： 让学生板书所学的几个关键词：传染病的四个特征是有病原体 有传染性，有流行性，有免疫性
传染病流行必须具备三个基本环节是传染源，传播途径，易感人群
2、幼儿常见传染病
教学方法：a、以个案引出，让学生回忆自己小时候或身边的小朋友得过什么传染病，是否对身体造成影响或伤害b、引用个案解释水痘、风疹、幼儿急诊、流行性感冒（流感）的病因、病症 c、难点解决：先让学生谈自己的区别，然后教师引导学生可以从传染的年龄，幼儿的身体状况及易出现的并发症进行判断c、小组讨论:对以上四种传染病如何护理及采取哪些预防措施。操作方法：每大组规定一个课题，由组长把组员分成四人一组进行讨论d、课堂实践 利用角色反窜让学生做一回老师，反馈讨论结果（学习收获）。操作方法：由组长选派两名优秀组员进行授课展示，师生共同点评。e、内容小结：由学生板书所学的几种传染病名称；教师引导学生简单复述重点内容以便巩固。板书要点：
第五章 第一节 幼儿常见传染病的预防
（一）（1）传染病的定义（见教材）
（2）传染病的特征
有病原体 有传染性 有流行性 有免疫性（3）传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群（4）幼儿常见的几种传染病 水痘 风疹 幼儿急诊 流行性感冒（流感 课后作业：（3分钟）
1、什么是计划免疫、实施计划免疫有什么重要性？
2、传染病发生和流行的基本环节是是什么？
3、如何区别幼儿急诊与流感，对这类患儿该怎样护理？ 课后小结：（2分钟）
1、重复本节课的重点内容
2、总结学生的出勤、仪容仪表、课堂表现
3、反馈学生对这节课的教学评价
4、下课
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