谁咬了我的大饼教案终稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谁咬了我的大饼教案”。
小班语言：谁咬了我的大饼
活动目标：
1.通过对比,知道不同动物的牙印是不一样的，学说角色对话。
2.喜欢绘本，体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备：
KT板制作大饼、饼干若干、小动物图片、饼干图片若干 活动过程： 一：引出课题
师：出示教具大饼和小猪：朋友们，你们知道这是什么吗？这是一块大饼。想知道它身上有什么故事吗？这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊？师：是你咬了我的大饼吗？那到底是谁咬了我的大饼呢？
教师：看看大饼上的缺口是什么形状的？（半圆形的）帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼？（幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。）二．理解故事
1、师：小猪决定去问问它的朋友，它走啊走，遇到谁啦？（小鸟）小猪会怎样问它呢？（请幼儿问）小鸟在大饼上咬了一口，小朋友帮小猪看看，小鸟咬的是怎么样的，为什么小鸟咬的大饼是三角形（因为他的嘴巴是尖尖的，小小的三角形，所以要出来的牙印是三角形）和原来的那个牙印一样吗？是不是小鸟咬的呢？小猪说：嗯，果然不一样。
2、师：小猪又遇见谁啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么样子的呢？（幼儿猜测）小猪会怎样问小兔呢？（取走一块），兔子咬的牙印是怎么样的，（突出小兔的门牙）你们看是不是小兔？（不是）
3、小猪又遇见了狐狸，谁来帮助小猪问问狐狸吧。狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。（大大的三角形，有弯弯的嘴巴形状）和半圆形的牙印一样吗？小猪会怎么说呢？（果然不一样。）
4、小猪又遇见谁了？（鳄鱼）小猪会怎样问鳄鱼？猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的？鳄鱼在大饼上咬了一口，（取走大饼一块）鳄鱼咬的牙印是什么样子的？（尖尖的，锯齿一样）小猪会怎么说？（果然不一样。）
5、最后小猪又遇见了谁？（河马）小猪会怎样问河马？河马张开大嘴，轻轻的咬了一小口，看看，大饼变得怎么样了？河马咬出来的牙印是什么样子的？为什么咬成这样呢？
小结：小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形，小兔的是大门牙三瓣嘴，狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真奇怪！
6、教师继续讲述结尾：小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜！真好吃！他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢？你们知道是谁咬的了吗？
三、送饼干
小猪错怪了朋友们，他做了许多好吃的饼干向朋友们道歉，朋友们可开心了，在饼干上都咬了一口。老师这里有许多小饼干，小朋友看看上面的缺口是谁咬的呢？请送给相应的小动物（演示）
4、集体检查送的是不是正确。有送错的饼干吗？
四、吃饼干
小动物们都吃到了饼干，你们想吃吗？小猪也给你们送来了饼干……我们一起吃饼干,看看你们咬下来的缺口是什么样子的?
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