《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》教案_我的伯父鲁迅先生教案

教案模板 时间:2020-02-27 14:19:46 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 教案模板】

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“我的伯父鲁迅先生教案”。

鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和(第三课时)

教者:詹正科

2016.5.25

一、教学目标

1、感知文本,分析归纳传主形象。

2、合作交流,鉴赏本文独特的艺术手法。

3、探究理解本文的结构艺术特色。

二、教学重点:

感知文本,分析归纳传主形象。

三、教学难点:

1、合作交流,鉴赏本文独特的艺术手法。

2、探究理解本文的结构艺术特色。

四、教学方法:合作交流、精讲点拨、导学探究

五、教学课时:一课时

六、教具:教材、教参、课件

导学流程:

一、情景导入:鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。(《毛泽东文集》第2卷第43页,人民出版社1993年12月出版。)(见ppt)这是思想领域的鲁迅,那么,生活中的鲁迅又是怎样的一个形象呢?今天就让我们再一次走近这位文学巨匠。

二、课题及目标展示明确:(见ppt)

学习目标:

1、感知文本,分析归纳传主形象。

2、合作交流,鉴赏本文独特的艺术手法。

3、探究理解本文的结构艺术特色。

三、导学感知:(问题导学)

问题:

1、萧红这篇文章把鲁迅写活了,她捕捉到鲁迅先生的一系列生活片段和细节。从哪几个方面来刻画鲁迅这个传主形象的?

学法提示:自由合作,先将文本中的生活片段和细节分类归纳,后概括明确。

学生交流后明确,教师板书(ppt)并实施评价。

家庭生活:解释:海婴为何亲近萧红,尝鱼丸,与保姆相处,房间布置,家中各处,饮食上征求妻子的意见,忍着自己的病痛不说,怕妻子担心。交友会客:让晚走的客人坐小汽车并为其付钱,和萧红开玩笑,先生的特殊客人,看青年人的信,谈电影,谈公园,盛待客人,陪客人至深夜,谈“踢鬼”,病中请客。个性习惯:笑声明朗,走路轻捷,品评衣着,喜欢吃北方饭,包饺子,外出装束,不随便放东西,不在意自己的手稿,吃菜的习惯,瞪摩登女郎,包书。

2、作者写了这么多生活小事,给大家带来了一个什么样的鲁迅呢?

师生互动,引导归纳,教师板书(见ppt):

家庭中:一个尊重体贴妻子的好丈夫,一个疼爱、了解儿子的好父亲;朋友间:一个热情好客,朋友众多的主人,一个温和宽厚,风趣睿智的长者,一个要求严格,教诲耐心的导师;个性习惯:生活简朴,富有情趣,宽厚仁爱,幽默风趣,热情好客,善解人意,细致耐心,勤奋认真,坚强执着。

3、大家还知道鲁迅先生的那些生活细节,我们有从中可以感受到鲁迅先生的什么个性特征?

补充资料:鲁迅轶事。丰富生活中的鲁迅形象(见ppt)。学生明确,教师肯定评价。

4、生活中的鲁迅又是什么样的呢?(请用一个词概括)学生明确,平和。教师评价,及时展示。

四、人物形象小结:(教师小结)

鲁迅先生是一个人情味十足、生活化的人。过去,人们把鲁迅复杂化了,今天我们要把复杂的鲁迅简单化,也就是还原一个可亲可爱、可敬也可接近的鲁迅。

五、合作交流:鉴赏本文独特的艺术手法。(生生合作)

问题:本文“传主”是鲁迅先生,作者却用很多笔墨写了他的妻子许广平先生,这是为什么?

学生明确,教师精讲点拨,并板书(见ppt)这是一种间接描写,或侧面描写。因为许先生和鲁迅先生朝夕相处,对鲁迅的生活起居十分了解,借许先生的口来介绍鲁迅先生,既能弥补了作者对先生了解的不足,又能真实地再现先生的很多生活片断,令人信服。

六、互动探究:理解本文在结构上的艺术特色。(师生互动)

问题:从前面的学习中我们明显感到,全文总共39节,却没有一个完整的情节,这是一种什么手法?

教师引导点拨,学生思考明确。

这种手法实际上是散文化的写作方法,即“形散神不散”或“形散神聚”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节,随意写来,就象一些印象的片断回放,但这些印象组合起来,突显出一个生活化、人情味十足的鲁迅——即本文的“神”。

七、学以致用:(畅所欲言)

结合鲁迅的品质,你认为当今社会里作为青年人需要用什么来充实我们的精神堡垒?

八、作业:

1、推荐阅读:

唐弢《琐忆》

阿累《一面》

林语堂《悼鲁迅》

周作人《关于鲁迅》

郑振铎《永在的温情》

孙伏园《忆鲁迅先生》

许寿裳《鲁迅的游戏文章》

施蛰存《关于鲁迅的一些回忆》

藤野严九郎《谨记周树人君》

2、完成本课模块测评中的巩固习题。

鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和(教案)

鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和一、介绍回忆录的有关知识:这是一篇“回忆录”,它是传记的另外一种形式。顾名思义,回忆录主要就是回忆的整理和记录,和一般传记相比,不见得很连贯和......

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》导学案

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》导学案第一课时学习目标:1、识记重点词语2、了解作者、传主及文体3、阅读文章,概括有关鲁迅的生活点滴4、感悟鲁迅平易温和的性格学习重点:......

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的语文教学反思

刀豆文库小编为你整合推荐6篇《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的语文教学反思,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的语文教学反思

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》的语文教学反思一、教学设计《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》是选自中外传记作品选读精读课文中的第二课,首先让学生通过精读课文感知鲁......

〈鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和〉学案答案(版)

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》教案一、教学目标1、了解鲁迅先生的生活,分析鲁迅先生的性格特点。2、探究鲁迅先生身上的优秀品质。3、主要探究鲁迅性格的两面:平和——甘......

下载《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》教案word格式文档
下载《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文