六年级成功训练上册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级上册综合教案”。
六年级成功训练教学计划
一、本学期的工作目标：
1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。
2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。
3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。
二、教材分析：
《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。
《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。
三、学生情况分析：通过
一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。
四、教学方法和措施：
1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人；
3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。
4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。
五、德育渗透：
通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。
六、自我提高：
1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
七、教研课题：《小组合作能力的培养》。
有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。
第一单元 鲨鱼嘴逃生
第 1 周 1 节课时总数 1
一、教学目标：
知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。
过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。
情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。
二、教学重难点：
1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。
2.难点：明白奉献才能更快乐。
三、教学过程：
（一）游戏：鲨鱼嘴逃生 1.书中第 1 页的游戏。
2.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。
3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。
（二）课外阅读：送花
1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。.思考：人活着可以做出哪些有意义的事
问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？
（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？
板书设计：
鲨鱼嘴逃生
教学反思：
第二单元 解剖嫉妒
第 2 周 1 节课时总数 2
一课时
一、教学目标：
1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。
2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。
3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。
二、教学重难点：
1.重点：学会“问题树法”分析问题
2.难点：学会控制嫉妒心理。
三、教学过程：
（一）学习画“问题树”的方法
1.介绍问题树的概念
。2.讲解问题树的画法。
3.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。
（二）利用“问题树”分析嫉妒心理
1.什么情况下会产生嫉妒心理？。思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果
3.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？
4.填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。
（三）课外阅读：嫉妒心理
1.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。
2.分析控制嫉妒的方法。
板书设计：
解剖嫉妒
教学反思：
第三单元 取水
第 3 周 1 节课时总数 3
一、教学目标
1.知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。
2.过程与方法：体会团队合作的重要性。3.3.情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。
二、教学重难点
1.重点：从游戏中了解团队合作的重要性。
2.难点：在实践中应用所学的原理。
三、教学过程
（一）团队游戏
1.游戏所需工具 2.游戏规则
3.游戏所反映出的团队精神
（二）反思
1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？
2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？（不洒水）和“效率” 3.在“安全性”（速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站 1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？ 2.从文中你了解到什么？
3.我们生活中有哪些事需要选准方向？
板书设计：
取水
教学反思：
第四单元 无限绘画
第 4 周 1 节课时总数 4
一、教学内容 当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。
二、教学目标
1.知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。
2.过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
3.情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。4.教学重点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义
三、教学过程
（一）试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。2.看看可以有哪些画法，可以画出什么。3.同学之间交流，大家都画出了什么。
（二）试一试 21 1.有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。2.一定要有创意，发挥自己的想象力。
（三）成功加油站
1.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2.故事结尾的一段话，你如何理解？ 3.读完文章后，你有什么感触？
板书设计：
无限绘画
教学反思：
第五单元 雷区作业
第 5 周 1节课时总数 5
一、教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。
二、教学目标
三、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。
教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。
教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。
三、教学过程
（一）试一试：游戏
1.游戏规则 2.游戏过程 3.游戏感想交流
（二）游戏反思
1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点 2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的 3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？
（三）成功加油站
1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？ 2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？ 3.讨论：为什么说领导者也是服务者？ 板书设计：
雷区作业
教学反思：
第六单元 成功要素
第 6 周 1节课时总数 6
一、教学内容 成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样
二、教学目标
1.知识与技能：通过玩游戏，总结成功呀搜。2.过程与方法：交流成功要素，总结普遍规律。3.情感态度与价值观：了解成功人士的忠告。
教学重点：通过玩游戏，总结成功呀搜。
教学难点：交流成功要素，总结普遍规律。
三、教学过程
（一）试一试：游戏
1.游戏规则 2.游戏设计
3.你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？
（二）游戏交流与反思
1.小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？
2.2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素 3.思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。
（三）成功加油站
1.短文描述了一个怎样的故事？ 2.从中得到了怎样的启示？
3.得到这些忠告后，我们应该怎么做？
板书设计：
教学反思：
第七单元 模拟采访
第 7 周 1节课时总数 7
一．教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。但是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。
二、教学目标
1.通过游戏了解沟通的重要性。
2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。
3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。
教学重点：通过游戏了解沟通的重要性。
教学难点：讨论：沟通在人际交流中的重要性。
三、教学过程
（一）试一试：游戏 1.游戏设计 2.游戏规则 3.游戏感悟
（二）交流
1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？ 2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？
3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？
（三）成功加油站
1.短文讲述了一个怎样的故事？
2.通过这个故事，你得到了什么启示？ 3.怎样才能获得爱？
板书设计：
教学反思：
第八单元 形容
第 8 周 1 节课时总数 8
一、教学内容 许多人认为，语言的丰富取决于所掌握的词汇量，掌握的词汇越多，语言的表达就越丰富。这个观点并不完全正确。语言的丰富与否，更多的取决与形象力。有了超级想象，才会有超级语言。
二、教学目标
1.知识与技能：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。
2.过程与方法：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3.情感态度与价值观：知道“创意积累法”是什么？
教学重点：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。
教学难点：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。
三、教学过程
（一）试一试。
1.写出形容人长得很瘦的词（或句子）
2.小组讨论：平时我们都用什么词来形容人的长相？ 3.尝试以不同的身份，用恰当的词句来描述猫的眼睛。4.开动脑筋，看看谁写的最有创意。
5.如何描述，“成功” 如果无法用语言表述，可以用“成功就好像……”这样的句子来试着形容他。
6.小组讨论：成功在同学们心中像什么？
（二）成功加油站1.短文主要说了什么？2.什么是“创意积累法”？
板书设计：
教学反思：
第九单元 自尊
第 9 周 1 节课时总数 9
一、教学目标：
知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。
过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。
情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。
二、教学重难点：
1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。
2.难点：明白奉献才能更快乐。
三、教学过程：
（一）游戏：鲨鱼嘴逃生 3.书中第 1 页的游戏。
4.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。
3.完成书中第 2 页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。
（二）课外阅读：送花
1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。.思考：人活着可以做出哪些有意义的事
问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？
（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？
板书设计：
鲨鱼嘴逃生
教学反思：
第十单元定向组合第 10 周 1 节课时总数 10
一课时
二、教学目标：
1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。
2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。
3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。
二、教学重难点：
1.重点：学会“问题树法”分析问题
2.难点：学会控制嫉妒心理。
三、教学过程：
（一）学习画“问题树”的方法
1.介绍问题树的概念
。2.讲解问题树的画法。
4.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。
（三）利用“问题树”分析嫉妒心理
2.什么情况下会产生嫉妒心理？。思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果
4.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？
5.填写书中第 6 页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。
（四）课外阅读：嫉妒心理
2.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。
3.分析控制嫉妒的方法。
板书设计：
解剖嫉妒
教学反思：
第十一单元 化零为整
第 11 周 1 节课时总数 11
二、教学目标
2.知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。
4.过程与方法：体会团队合作的重要性。5.4.情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。
三、教学重难点
2.重点：从游戏中了解团队合作的重要性。
3.难点：在实践中应用所学的原理。
四、教学过程
（一）团队游戏
2.游戏所需工具 2.游戏规则
3.游戏所反映出的团队精神
（二）反思
1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？
2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？（不洒水）和“效率” 3.在“安全性”（速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站 1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？ 2.从文中你了解到什么？
3.我们生活中有哪些事需要选准方向？
板书设计：
取水
教学反思：
第十二单元 家庭访问
第 12 周 1 节课时总数 12
二、教学内容 当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。
三、教学目标
2.知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。
3.过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
5.情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。6.教学重点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。
教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义
四、教学过程
（二）试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。3.看看可以有哪些画法，可以画出什么。4.同学之间交流，大家都画出了什么。
（三）试一试 21 2.有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。3.一定要有创意，发挥自己的想象力。
（四）成功加油站
2.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。3.故事结尾的一段话，你如何理解？ 4.读完文章后，你有什么感触？
板书设计：
无限绘画
教学反思：
第十三单元 兴趣
第 13 周 1节课时总数 13
二、教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。
四、教学目标
五、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。
教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。
教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。
三、教学过程
（一）试一试：游戏
1.游戏规则 2.游戏过程 3.游戏感想交流
（二）游戏反思
1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点 2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的 3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？
（三）成功加油站
1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？ 2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？ 3.讨论：为什么说领导者也是服务者？ 板书设计：
雷区作业
教学反思：
第十四单元 故事会
第 14 周 1节课时总数 14
二、教学内容 成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样
三、教学目标
2.知识与技能：通过玩游戏，总结成功呀搜。3.过程与方法：交流成功要素，总结普遍规律。4.情感态度与价值观：了解成功人士的忠告。
教学重点：通过玩游戏，总结成功呀搜。
教学难点：交流成功要素，总结普遍规律。
四、教学过程
（二）试一试：游戏
2.游戏规则 3.游戏设计
4.你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？
（三）游戏交流与反思
3.小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？
4.2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素 4.思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。
（四）成功加油站
2.短文描述了一个怎样的故事？ 3.从中得到了怎样的启示？
4.得到这些忠告后，我们应该怎么做？
板书设计：
教学反思：
第十五单元听令撕纸
第 15 周 1节课时总数 15
二．教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。但是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。
三、教学目标
1.通过游戏了解沟通的重要性。
2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。
3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。
教学重点：通过游戏了解沟通的重要性。
教学难点：讨论：沟通在人际交流中的重要性。
三、教学过程
（一）试一试：游戏 1.游戏设计 2.游戏规则 3.游戏感悟
（二）交流
1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？ 2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？
3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？
（三）成功加油站
1.短文讲述了一个怎样的故事？
2.通过这个故事，你得到了什么启示？ 3.怎样才能获得爱？
板书设计：
教学反思：
第一单元 鲨鱼嘴逃生一课时一、教学目标：1.明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。 2.使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。 3.明白“活着就......
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