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成长自已 做人民满意的教师
有人说:教师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的赞誉,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难；想要达到人民满意的程度,难上加难,那么,怎么样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢？
一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在地动山摇之后教学楼即将垮塌的那一瞬间，一个教师双手抓紧讲台，脊背用力拱起，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空，而他自己却永远地定格成了雄鹰那样地展翅的雕塑；面对学生即将被碾压的刹那间，我们的老师推开学生，而自己却被无情地碾压过下半身，把生交给学生而把危险留给自己„„在教育史册上，像这样的老师，如群星一样闪烁，像丰碑一样巍峨矗立。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小；和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表？还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？
大家都常说, 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习的专业课程,加之毕业之后在工作岗位上不懈的努力追求和认真学习，之后也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的加速,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的潮流。为了拓展自已的知识技能,我自学了书法理论，购买了名家字帖、拓片，夜以继日的临摹，不断的提高自己的技艺，而且还在硬笔和软笔上双管齐下，不断研磨，也有了一些小小的进步，同时也丰富了我的艺术内涵。在二中这片热土上，我的艺术生命力好像被激发起来了一样，我在音乐、书法等方面取得了一点小的成绩，技能上也有了一些提高和进步，一方面得利于学校给我创造了成长的条件，还有就是许多名师对我的厚爱和指导向孙校长、王校长请教，为我更好地指明教育的方向，向孙艳霞、徐新仓、杨吉春等老师虚心学习教育孩子的秘笈等等；向焦玉兰老师跟我切磋唱歌气息；向朱惜春老师请教书法等等，我就是在大家的关爱下，慢慢地成长起来了。
但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。
今天的我，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；甚至是在自己身上没有知名教师高级职称、荣耀光环，可是我依然自豪，依然我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。我决心在艺术的追求上，锲而不舍，不断地磨砺自己，使得自己越走越宽广，从而实现学生喜欢，家长满意，社会放心的人民教师的美好夙愿！
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