儿童节联欢会串台词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六一儿童节联欢会串词”。
主持人：（丁）杨铭（甲）郑城隍（乙）卓舒来（丙）刘镇悦
序曲（校腰鼓队，主持人上）
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，乙：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
甲：六月，是童年的摇篮；
乙：六月，是童年的梦乡
丙：六月，有童年的沃土；
丁：六月，有童年的太阳
合：六月，是
我们大家的节日，我们为它增添光彩
乙：台四小庆祝六一国际儿童节联欢会（合）现在开始
首先，我们以热烈的掌声欢迎各位来宾、家长参加我们的六一联欢会
下面请校长为大会致词
请总辅导员宣布2001--2002学年度市、区、校先进集体与先进个人名单
第一乐章向往少先队
丙：从踏进校门的那一天起
心里就埋藏下了一个愿望
丁：早日带上鲜红的领巾
和哥哥姐姐一样
甲乙：看，《绿心工程》写下了我们“三爱”的承诺
丙丁：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想
（请欣赏队列歌表演《我们是共产主义接班人》）
甲：是中国共产党为我们导航
乙：是共青团把我们直接培养
丙：今天，在这欢乐的时刻，丙丁：我们将成为一名光荣的少先队员
乙：看，我们的星星火炬队旗进场了，（随着音乐声鼓掌）
请大队长宣布新队员名单。（全体大队委为新队员佩戴红领巾）
请大队总辅导员带领新队员呼号，新队员宣誓
新队员代表讲话；学校领导讲话；家长代表讲话
甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
乙：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望
丙：感谢您，敬爱的老师
丁：感谢您，亲爱的爸爸妈妈
合：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
丙：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！
（新队员代表向辛勤的园丁们献鲜花）
第二乐章亲子同乐庆“六一”
甲：春天悄悄地来了，绿色在不知不觉中迎来了我们的节日
乙：瞧，在这片绿地上，小朋友们在玩耍、在歌唱、在跳舞。
甲：多么天真，多么浪漫！
乙：是绿地给予了我们如此愉快的心情。
合：让我们的童真挥洒在这片绿地上吧！
请欣赏舞蹈《这一片绿地》
请欣赏相声《欢迎奥运到我家》
乙：元宵节是我国传统的佳节，每逢这时候，小朋友们就打着灯笼来欢庆节日。
今天，让我们用另一种心情来体会元宵佳节欢乐的气氛。
电子琴独奏《闹元宵》
舞蹈《妈妈的吻》
（老外英语表演）
乙丙：
欣赏琵琶合奏《金蛇狂舞》
丙：伙伴们，瞧，一群天真活泼的小朋友，正在田边做什么？
请欣赏舞蹈《数蛤蟆》
丁：人类不断地捕杀动物，使它们无家可归，甲：让我们在这特别的日子，一起呼吁，共同保护我们赖以生存的地球。
课本剧《小动物们的控诉》
乙丙：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
甲丁：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
丙丁：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
甲乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
乙丙：看哪，我们的童年，踏着悠扬的乐声，蹦蹦跳跳地向我们走来了。
（一年级小朋友“T”型舞台表演）
丙：六月，是我们的花季，乙：六月，让我们的明天更灿烂
乙丙：六月，带给了我们金色的童年
诗朗诵《金色的童年》
甲：在这欢乐的节日里，一群美丽的小姑娘如天鹅般飞落在池塘边上
乙：听，轻盈的乐曲奏响了，童年的歌谣唱起来了
甲乙：看，一场精彩的天鹅舞正在上演
舞蹈《荷塘边的歌谣》
演出节目中间穿插孩子与家长的亲子游戏
尾声雏鹰展翅飞
甲：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
乙：风的轻柔，道不尽人间深深的爱
丙：同学们，伙伴们
丁：让我们唱起生日歌
甲：庆祝我们共同的节日--（合）六一国际儿童节
音乐声起（生日歌）
甲：让我们用心灵的琴弦
乙：用童年的祝愿
丙：用稚嫩的小手
丁：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
甲：看，雏鹰正在展翅飞翔
乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
丙：我们是明天的雄鹰
丁：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
（学校集体舞表演）
彝族舞曲：王惠然1965年创作的琵琵独奏曲，取材于云南彝族《海菜腔》、《烟盒舞》。以
抒情优美的旋律，粗犷强烈的节奏，描绘了彝家山寨迷人的夜色和人们欢乐舞蹈的场面，音乐
富有浓郁的民族特点，并具有强烈的时代气息，深受众多音乐家喜爱，被改编成古筝、三弦、扬琴、阮独奏曲及管弦乐曲。殷飚将它改编成吉它独奏曲，1987年参加在珠海举办的中国国际
吉它艺术节中得到国内外的高度赞扬，成为一首在吉它界中颇有影响的吉它名曲。
〔一）以轮指开始，慢起渐快，犹如悠扬的笛音。接着从彝族山歌《海菜腔》发展而来的缓慢自由、色彩朦胧的旋律，描绘了恬静朦胧的山寨美景。
〔二）主题源自彝族民间乐曲《烟盒舞曲》，琵琶演奏时以推挽指法奏出柔美的滑音，旋律优扬，富于歌唱性，并伴以舞蹈性节奏音型，生动地描绘了姑娘们轻盈的舞姿。
（三）与
（四）主题旋律被简化，速度突然加快，力度加强。运用扫弦技巧，刻画了小
伙子们跳舞的阳刚勇猛气质，使舞蹈场面更为热烈。〔五）出现一小段以均匀音型陪衬的长音
旋律。速度的突慢，对比鲜明。尾部又回到
（四）段的快速度。〔六）段浑厚深沉的一连串排
比短乐句，乐音坚实有力、热烈红火。尾部以音区的逐层提高把把音乐推向高潮。
（七）与［八）再次呈现对比性的抒情段落。更加充分发挥了曲首悠扬的笛声和歌声，展现了一个更加恬美、朦胧的意境，表达一对对恋人互吐衷肠，情意绵绵的情景。
（九）重复主旋律，渐弱渐远，如同热恋的青年男女沉浸于幸福之中，意境深远。
在此曲中，王惠然首创”四指轮“技法。即在传统扣轮、挑轮、勾轮的指法基础上，把
右手大指分离出来，用食、中、无名和小指作轮。大指弹奏独立的伴奏声部，以奏出复调或和
声效果。
※乐曲介绍
※曲谱荟萃
相关链接
→民乐欣赏论坛
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-----------------踏歌起舞
作词：催静、晓光作曲：徐沛东编曲：卞留念
长风敲响银锣铜鼓歌声飘飘催动着快乐舞步
在欢腾的节日里我们踏歌我们起舞
踏歌呦起舞呦踏歌呦起舞呦踏歌呦起舞呦踏歌起舞北国的雪花南疆的翠竹高原的星辰
海滨的蓝图一年的心血和汗水汇入着欢乐的踏歌起舞
喜洋洋情真真意浓浓乐陶陶笑融融
步步高你自豪我自豪携手共创那美好幸福
歌声萦绕花灯红竹春潮滚滚唤醒着莽山鹿
在这不眠的节日里我们踏歌我们起舞
踏歌呦起舞呦踏歌呦起舞呦踏歌呦起舞呦踏歌起舞
山民的纯朴牧人的风骨
企业的艰辛生活的甘苦八方的兄弟和姐妹
汇入着火热的踏歌起舞
喜洋洋情真真意浓浓乐陶陶笑融融
步步高你自豪我自豪携手共创那美好幸福
表演童话歌舞剧片段，引发学生对角色的想象力与表现能力，体验在集体活动中的乐趣，增
强合作意识。
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