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“教学行为规范月”动员大会讲话稿
老师们：
在市教育局教研考评工程工作精神的指引下，在新一轮课程改革理念的引导下，我校教学工作已经发生了一系列可喜的变化：备课在朝着简洁、实用的路子走；上课在朝着扎实、有效的路子走。广大教师在教学思路上已有了一定的转变。因此，进一步规范教学行为，让“规范”来指引每一位教师的工作道路，是很及时且必要的。
这次“教学行为规范月”活动将从今天开始，到11月 16 号结束。“规范月”活动的总体目标是规范教师教学行为，摒弃教学只重花样，不讲究实效的虚假现象，还教学以客观、实用的本来面目。我们讲的“客观、实用”一是要结合我校学生的实际情况，结合每一班级每一位学生的实际情况进行教学；二是要落实有效的课堂教学，让每一位学生在每一节课上都有新的收获。这种收获不仅是知识上的，还要为形成他们的技能，培养他们的情感、态度，以至让他们形成正确的世界观、价值观打下潜移默化的基础。
此次教学行为规范月活动将结合我校教师教学行为中的实际情况，以周为单位，每周侧重一个重点规范项目，同时穿插对下一周工作的准备事宜。例如：第一周规范重点为新课程标准知识讲座和日常教学常规检查，同时也应积极准备第二周的年级段示范课，进行段内集体备课。总之，我们的“规范”活动是“周周有重点，天天有事做”。力争通过规范月的各项活动，使每一位教师的备课、候课、上课、听课、作业批改等各项教学行为形成一种自觉意识，让每一位教师的教学行为都能成为“规范”的代言人。
因此，在规范月活动中要求广大教师做到以下几点：
1、认真学习新的课程标准，用新课改的理念武装自己的头脑。
2、自觉规范自己的教学行为，写好每一篇教案，上好每一节课，批改好每一本作业等。认真进行教研、教改的研究工作，找到适合本班学生特点的、实用的教学方法。
体的力量，多搞合作探讨性的研究，使教学中产生的问题得以及时解决。
1、．．做教学工作中的有心人，从实践中不断总结经验，再以经验不断提升自己的课堂教，这是一项较高的要求，达到这项要求的教师，就是一名研究型的教师）。
2、．．规范月活动长期坚持下去，形成自己教学中的自动自发行为。使我校的教学工作真正做到“规范、有效”。
最后，衷心祝愿本次“教学行为规范月”活动取得圆满成！谢谢大家。
2007.10.
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