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幼儿园家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长们:
大家下午好!
我是张立群的妈妈,非常感谢老师给我这次与家长交流的机会,很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会,能与大家共同交流教育孩子的问题。
首先,请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声“谢谢你们,你们辛苦了!感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护,更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。”下面谈一点自己的感受,不当之处请大家批评指正。
一、幼儿园的学习生活,对孩子的成长起决定性的作用
我是一名小学教师,带了多界毕业班。我们的学生随着年级的升高,差距会越来越大,有些孩子比较优秀,有一些表现比较差。我曾经和这两类的家长交流过。谈起他们的教育经验。优秀学生的家长往往会说,他们好像也没做什么,孩子不大用管。而差生的家长则会拉着我的手说个没完,他们是如何付出的,甚至自学了课程,然后再教自己的孩子。比较这两类学生,他们在智力上几乎没有差异,最大的差距就是非智力方面的因素。如:学习习惯、学习态度、自制力、毅力与坚持精神等。优秀生的家长多数还会说,就是孩子上幼儿园的时候下了些功夫,大了就管的少了。而差生的家长告诉我,孩子上幼儿园的时候没大当回事,总以为大了再管,可是付出了很多却收益甚微。
通过这些交流,我认为把功夫下在孩子小时候的家长无疑是正确的选择,因为所有习惯的养成基本上是在6岁之前,所以,孩子在幼儿园的这一段时间就非常关键。
二、蒙氏教育让孩子受益匪浅
孩子入园时选择了蒙氏班,了解了一些蒙氏理念,她的教育理念太吸引我了。
蒙氏倡导的肌肉训练:不仅有助于幼儿的身体发育和健康,而且有助于动作的灵活、协调和正确,还有助于锻炼幼儿的意志和发展,幼儿之间的合作关系。
她倡导的感官训练:是对幼儿系统的和多方面的感官训练,使他们通过对外部世界的直接接触,发展敏锐感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。
她倡导的实际生活练习:是重视幼儿的实际生活练习,通过实际生活练习,幼儿可以培养独立生活和适应环境的能力。
她倡导的初步知识教育:是充分相信3-6岁幼儿天生具有学习初步知识的能力,完全可以教育他们学习、阅读、书写和计算,初步知识教育与感官训练是相互联系的,正确的感官训练有助于初步知识的教育。
孩子入园后,我们经常有机会去班里参加开放活动,老师让家长观摩孩子工作的情景。我们发现,整个课堂完全以孩子为中心,孩子的工作都是自发的主动地去完成,教师扮演着协助的角色,完全尊重孩子的成长,孩子们自由选择自己的工作。那么专注,那么陶醉。这种情景深深地感染着家长们。
孩子的变化也越来越明显,过去见了人就往我身后躲,现在变得大方,见人也更有礼貌,东西的摆放特别有秩序,对数字、图形很敏感,尤其值得一提的是孩子的手工制作都能自己动手完成。不仅如此,孩子在舞蹈、画画、唱歌等方面都表现得非常突出。不过孩子好习惯的养成、能力的培养不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日积月累。
三、和谐的环境氛围对孩子的成长至关重要
和谐的氛围对孩子的成长非常有益。这样的环境需要家长和老师共同创造,现在我们大三班的老师、孩子和家长就组成了一个这样的大家庭。这个家庭和谐、向上、充满了活力。我们和孩子一同成长。在这里,老师与家长之间互相信任、互相理解。这是一个可以敞开心扉的环境,大家就是这样共同度过每一天,在这个和谐的氛围里,我们的孩子健康快乐的成长。
现在张立群进入幼儿园已经两年半了,从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪,到现在因生病没给他请假都会哭闹;从见到亲戚邻居不说话,到现在一进幼儿园就喊老师早,放学与老师说再见,从最初满身的坏毛病到现在养成一些良好的习惯等等,看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水,都离不开老师的悉心的教导。我们有理由相信,有我们家长的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康成长,他们将会是我们的骄傲!
最后,再次感谢我们的老师对孩子们的细心关怀和教育,衷心祝愿县一幼越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的老师和家长工作顺利!家庭美满幸福!
谢谢大家!
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