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潞新二小2013—2014学年第二学期校本教研工作总结
本学期，潞新二小教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕教育处、学校的工作中心、工作要点，在提高教师专业素质与教学质量等方面开展了一系列的工作。现将本学期工作总结如下：
一、加强校本培训，提高教师的教育教学理论水平。
为了不断提高教师队伍的业务水平。潞新二小组织全体教师开展了各种形式的校本培训。
张旭校长就《导学案备课模式》对二校全体教师进行培训。各教研组组长结合新课标，对组内教师进行相关的理论培训。如：《小学数学课堂提问有效性策略的探究》、《重视小学数学高效课堂的有效性》、《浅谈教师如何打造高效课堂》、《让音体美走进高效课堂》、《探讨教学的有效性，打造高效课堂》、《小学语文教学要重视课堂教学的优化》、《高效课堂22条》等。
教师们针对各自的主题学习了有关的教学理论和实践策略的文章。同时在学习过程中做好了读书笔记，对照反思自己的教学行为，从而提高自己对这个主题的认识，促进教师理论水平的提高。本学期，二小教师共撰写学习心得体会200余篇，教学案例40余篇，教学反思90余篇，理论学习总结40余篇。
二、加强校本教研，促进教师专业化发展。
为认真贯彻落实教育处行政报告中对“突出主题教研，提高常规教研的实效性”的要求，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。潞新二小以“培养创新，创造轻松课堂” 为大主题，以教师个人小课题为小主题开展了主题教研活动。
首先，教师们紧密结合教学实践，找出自己真实的、实际的问题确立了主题。我们继续上学期确立的14个主题：《培养学生作文的创新能力》、《在阅读中创设有效情境》，《在模仿中学习，在模仿中创新》、《布置创新型作业》《小学数学课堂提问有效性的策略探究》、《小学英语教学中如何将游戏有效运用》、《在求异思维中培养学生的创新能力》、《小学体育课队列队形教学方法的创新》等。教师们均制定了实施方案，方案内容包括：遇到问题的情境描述、课题名称、研究过程中的方法、步骤、预期的研究成果、希望得到的帮助等等。
2014年4月21日—5月16日二小教研室组织开展了主题教研展示课活动。学校有37位老师参加了此次展示课活动。听课活动结束后又进行了评课活动，每位教师听课观察角度不同，无形中会对照自己的课堂，在反思中提高教学能力。授课教师能从人文角度设计教学过程，创设平等、民主、在教学理念设计中，能够充分关注自己的教学方式与学生学习方式的转变，教师搭台学生唱戏，培养学生自主、合作、探究的学习习惯，体现以学生为主体的新理念。
2013年5月17日—6月23日为主题教研的总结反思阶段。学校组织每位老师撰写了《主题教研理论学习总结》、《主题教研活动实践与反思》，要求老师们结合自己参与主题教研的过程，进行总结性的反思。教师们撰写了主题教研理论学习总结40余篇，主题教研活动实践与反思40余篇，课堂教学反思40余篇；教研组也结合整个教研组开展主题教研活动的过程进行了总结反思，为下一次的主题教研活动积累了经验和教训。
三、按照上级部署，开展教师继续教育工作。
1、2014年3月，汤艳老师参加河南省中小学教师援疆培训。
2、罗琳、郭燕老师参加了“国培计划（2013）”——骨干教师高端研修项目。
3、学校有20名教师参加了“国培计划”新疆农村学科教师教学技能提升培训项目，即将结束。
4、桑洁老师于2014年6月29日—7月2日参加了自治区中小学班主任培训。
5、2014年4月12日，组织10名教师参加了继续教育第五周期的第一轮计算机考试，共有8名教师成绩合格。
6、2014年6月10日，组织学校27位教师网络报名参加中小学教师专业水平测试。
四、积极参加课题研究，营造“让教学研究化，让研究教学化”的科研氛围。
1、《书法写字教学育德、启智、审美、健体的育人功能研究》课题已处在总结阶段。本学期，书法课题组开展了一系列的课题研究活动。
5月初，课题组开展了以“翰墨飘香”为主题的手抄报比赛。为了迎接这次手抄报比赛，同学们在制作手抄报之前，观看了大量的制作精美的手抄报的图
片，然后自己在小纸上设计出样图，最后仔细进行装饰。本次比赛得到了学生们的积极响应和参与，共有70多份作品参赛。整体上来看，同学们的思路比较新颖、灵活，有些版面的设计更是连老师都觉得惊奇，本次大部分同学手抄报的制作都有了很大进步。书写也比较认真。8位课题组成员担任本次比赛的评委，分别对所有参赛作品进行了客观，公正的评选。
2014年5月，课题组组织开展了写字课堂教学观摩课活动和名家名作书法欣赏课观摩活动。有4名教师进行了课题汇报，并撰写了教学反思。
由张校长和刘校长开设了两个书法兴趣班，利用每周四下午第四节课对学生进行专门辅导，加强练习。
学期结束，共组织全体教师书写硬笔书法作品共计120余篇，并将优秀作品进行了扫描，为制作《师生作品集》做准备。
2014年6月，学校书法课题组的教师们及他们辅导的一至六年级130名学生参加了“金剑桥杯”新疆第二届硬笔书法作品展。
课题组开展着手准备课题结题工作，争取在2014年12月顺利结题。
2、由罗琳负责的《引导学生自编互阅自测题，培养自主创新意识的研究》通过了自治区以校为本小课题的审核，下学期将正式进入课题研究阶段。
五、开展丰富多彩的学生活动，促进学生的全面发展。
1、语文教研组配合书法课题于2014年5月14日下午第二节课在书画室开展一、二年级优秀书法作业展览会。本次展览，通过初选，挑选了一、二年级四个班中书法作业书写整洁，认真，正确率高的40余本作业，由语文教研组长分别带领四个班的学生们陆续进行参观，要求学生们进行认真学习，要从自己的作业中找到不足，也要从别人的作业中找到他们的优点。要取长补短，让自己的书法作业更加工整，正确率更高！
2、5月21日下午第三节课举行了学生硬笔书法比赛。三至六年级的同学每班选拔三名同学参加了本次比赛，比赛用硬笔书法专用纸，格式不统一，内容自定。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字，学生的书写认真了，规范了。本次比赛，将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
3、数学组在六年级开展了学生自编应用题竞赛活动。此次竞赛共评出一等奖4 名，二等奖6 名，三等奖10 名，并将获奖自编试卷张贴展览。此次竞赛锻炼了学生的逻辑思维能力和理解能力，培养了学生认真、独立思考问题的能力，逐步培养了学生学习数学应用题的兴趣，拓宽数学学习的内容、思想、方法，将课本中学到的数学知识转化为实践技能，提高学生的综合科学素养，使数学基础知识和基本技能成为学生具备的文化素养。
4、综合组组织高年级开展了幻灯片比赛，比赛主题为“我的梦中国梦”最后，评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
5、音体美组开展了四年级节约用水小报评比活动，培养学生爱水、节水、护水意识，推动家庭乃至全社会形成爱水节水的良好氛围，并在活动结束后为获奖学生颁发奖状。
6、教研室组织五六年级12名学生参加了教育处组织的现场作文竞赛，取得了1个一等奖，1个三等奖的较好成绩。
六、校本教研工作中存在的问题。
虽然我们对整个教研活动的过程做了周密部署，但是在一学期的主题教研活动过程中还是不同程度上存在着这样或那样的个别问题，这些问题将会成为我们今后教研工作的课题，督促我校教研工作深入开展。
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。
3、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
4、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
潞新二校教研
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