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文明立行，道德立身，创绿色校园——实验小学行为规范月活动总结
三月份是行为规范训练月，实验小学紧密围绕教育局德育科的工作部署，制定了具体可行的活动计划，自开学以来，各年级教师在年级主任的组织下本着全员育人的教育思想，在集体研讨的基础上制定本年级行为规范训练方案，把学生行为规范教育工作做实、做细。学校利用开学第一次的升旗仪式举行“文明立行，道德立身，创绿色校园”——行为规范训练月的启动仪式，在升旗仪式上，温广金副校长向全体师生做了国旗下讲话；各班出好第一期“学规范，守礼仪，争做文明生”板墙报；各年级召开《学规范，守礼仪，争做文明生》主题班会，对照守则查找问题，制定本学期个人计划；以“落实责任岗”为抓手，培养学生在家在校责任感，依托《学生评价手册》上好评价课。
各年级活动开展的有声有色，如：一年级着重开展了路队、踏步、行标准队礼训练；二年级开展课间操入场和退场比赛；三年级开展走好路、文明用餐的比赛；四年级开展了课间文明行走的比赛；五年级开展了收拾书箱比赛；六年级开展路队比赛等等，各年级学生在比赛活动中增强了班级凝聚力，学生自主管理的能力得到了培养。学校开展了“实验童星”的评选活动，结合《学生评价手册》每月汇总，逐月评选出班级童星、年级童星、校级童星。月末颁发胸章，进行表彰。学校还开展了“最洁教室”评选，促进学生劳动习惯的养成，培养了集体荣誉感。各年级均开展了植树护树活动，培养学生环保意识，锻炼了学生的劳动能力。
学校通过电子屏、校园网、红领巾广播以及墙报板报的宣传，营造教育氛围。中高年级，从课上、课间、参加活动、卫生劳动、体育训练等生活细节入手，对学生进行有针对性的指导和训练，并通过班级博客和学生家长互动，引导学生干文明事，说文明话，做文明人，学生在家和在校的表现一并纳入学生的德育评价，和班级“实验童星” 评比结合起来，调动学生的积极性和自主性。目前，全体学生热情空前高涨，各年级好事层出不穷，出操、集队，队列整齐，安静有序，动作规范，听从指挥；课间上下楼梯、拐弯、出入教室按指定路线行走，不拥挤、不追逐、不乱推人,不爬楼梯扶手，集队做到快静齐，校园里呈现出一派欣欣向荣的景象。
通过此次“行为规范养成教育月”活动，既帮助学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，在点滴中培养孩子的思想品德，又进一步提升了学生的道德意识和高尚情操，创建了文明绿色校园。
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