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个人教学工作总结
转眼间，本学期的地理教学工作又结束了。经过了近两年的磨练，作为一名刚参加工作的新教师来说，我收获颇丰，现将本学期的地理教学工作总结如下：
一、认真备课。我认真按照学校要求，在备课这方面下了很大功夫。我知道对于新教师来讲，备课工作尤为重要。我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、积极认真参加教研组活动。在每周三下午定期参加教研组活动，每周四下午定期积极参加备课组活动，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。
三、增强上课技能，提高教学质量。我力争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，基本每节课都组织的有自主探究学习活动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐。
四、积极、认真听取同组其他老师的课。听课环节对于我来说，很是重要，通过听课，可以知道自己的不足之处，及时纠正，力争给学生传授的知识无错误、无失误。
五、需要更加多注意的地方。如：1.教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急；2.教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心；3.培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
六、存在问题及改进方法措施。当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣，重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
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