习作《父母的爱》教学实录[推荐]_父母的爱教学实录

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习作《父母的爱》教学实录

师：这一单元我们感受了伟大的父爱和母爱，但是，在我们和最亲近的父母之间，是否有过误解和意见呢？我们是否有什么话要对父母倾诉呢？这节作文课就来谈谈与父母沟通的问题，请看题目要求。

1、谁来给大家读读。

2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

生：学生说三个方面，教师帮着概括并（板书“不理解——体会爱、建议、心里话”。）

师：同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。

温馨提示：（分句出示）

你与父母间发生了什么事儿让你不理解，当时你和父母有怎样的表现。后来体会到了什么。师：请大家思考两分钟

生：我对妈妈的做法，首先想到的是不理解，每天放学回家，别的同学都做完作业可以去快乐的玩啊，看电视啊，打游戏上网啊，我妈妈却让我做家务，又让我扫地，拖地，有时候还让我洗碗，擦玻璃。我对这事情相当不理解。但是后来，有一次学校来检查的，安排各个班级打扫卫生，老师分配给我擦班级玻璃的任务，扫除结束后，老师夸我，说我擦的很快很干净，是个勤劳的孩子，这时候我才知道，多亏了妈妈平常的教导。板书：与该同学说同步进行。不理解

希望快乐

做家务

小公主 夸勤劳

教导的功劳（具体格式推敲）

师：这位同学的思路很清晰，但是三言两语的表达给爸爸妈妈，是不是太简单了？同学们你有什么话想对她说？

生1：第一个同学问：当妈妈让你做家务，但你想玩的时候，你的心情是怎么样的？ 李依然

生2：我就觉得很不服气。啥都我让我干 第一个同学再问：你那时候是什么表现啊？

生3：洗碗随便涮涮，几笤帚就扫完地了，赶紧干完，赶紧出去玩。师：其实，表达心情的方式很多，我们身边有很多的事物，可以通过它们，来表达你的情绪，你听听老师的。

“窗外的小麻雀叽叽喳喳的叫着，呼唤着平日的玩伴儿，楼下小朋友的嬉笑声，今天听起来格外的爽朗灿烂。平日嘴角上翘的芭比娃娃，此时此刻也在冷漠旁观。眼前的一切似乎都在发泄情绪的不满。” 师：怎么样？你看我也没在你家吃过饭，随便想到了几种事物，用他们来衬托你的心情，是不是效果好点？谁还想跟这位同学说说？ 生：我觉得，她应该也写上当时的对话，你跟妈妈说了哪些话，妈妈又跟你说了什么？

师：呵呵，你这些话让我们感受到了当时母女对话的场面。那这篇文章你准备怎样开头呢？其他同学也一起来想一想。师：大家的意见呢？（学生里有说得好的，用什么方法开头的，大家写作时候可以用）

一份盼望已久的生日礼物，一次向往的夏令营活动……我的答案是母爱。但是，在不理解母爱的时候……（学生可以为我鼓掌）师：有开头就得有结尾。结尾该怎么设计呢？小作者，还是你来谈谈吧。你想怎么写？

生：能再全班同学面前，听到老师夸我勤劳，多亏了妈妈的教导，妈，我谢谢您。

师：语言很朴实，矛盾化解后，你理解了妈妈，要想写深刻一点，可以加个名言。贝多芬曾经说过：“我很幸运有爱我的母亲” 然后这位同学可以加上你刚才的那些话。觉得怎么样？

有什么样的开头，就有什么样的结尾，方式多种多样，或者深刻，或者意味深长，也可以幽默，大家可以用你喜欢的方式，去自由的表达。师：哪位同学还愿意把你曾经不理解父母的事情，再跟大家说一说。有什么样的开头，就有什么样的结尾，方式多种多样，或者深刻，或者意味深长，也可以幽默，大家可以用你喜欢的方式，去自由的表达。师：哪位同学还愿意把你曾经不理解父母的事情，再跟大家说一说。生：别看我年纪小，我可是个忙人，周一到周五我得上学，我周六周日还得上班，为什么呢？因为爸妈给我安排了许多辅导班，我特别理解他们，他们特别望子成龙，但是，我也想说，我的童年毕竟只有一次，我需要应该有的快乐。说得时候，老师黑板板书同步： 童年唯一的（3）

需要快乐（1）

望子成龙（2）

师：那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？ 生：我想先写写童年对我的重要性，然后再写写我特别理解母亲的望子成龙之心，最后我想提提我的建议，让妈妈多给我点玩的时间，我想，我都说了童年对我很重要，我又不是不理解妈妈的做法，她应该给我一点自由时间把，我在写的时候，很尊重她的语言，并且写出来我的渴望玩耍，她应该能明白吧？毕竟她是我妈妈。

师：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了你这个建议，都受到了很大启发，我将来一定要让我女儿有个快乐的童年。

师：刚才这位同学给父母提了建议，其他同学谁还想给父母提提建议。生：希望父亲戒烟。

问：你怕自己吸二手烟中毒吗？ 生：不，其实是为了父亲的身体。

师：戒烟很难啊，你要达到让父亲戒烟的目的，你要怎么劝说父亲，或者你想采取什么方法帮助父亲戒烟呢？ 学生可能分两方面：

生1：我要让父亲知道吸烟的危害性。网上有很多这样的介绍。（师：对的，可以查阅大量的吸烟的危害介绍，来给父亲讲道理）生2：自己攒零用钱给父亲买戒严灵。

师：太有意义了，再加上对父亲深情的话语，那效果，哎呀，杠杠的。要是我闺女对我这样的话，我一定会戒掉的。生3：爸妈妈上班辛苦，要注意休息。

师：哎呀，真是孝顺的孩子，把你观察到的爸妈很辛苦的一面描绘的真实生动点儿。

师：刚才同学们说的，有从行为习惯，教育方式上说出的建议，也有从亲情立场上提出来的希望，只要心是真诚的，他们一定会接受。师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗？ 生说

师：你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢？

生1：我想给爸爸妈妈写封信，今年我都11了，这应该是他们收到的儿子给他们的第一封信，师：在《爱的教育》里面，有好几封父母写给孩子的信，读读吧，你也一定能受益匪浅。）

生2：老师我也想写一首小诗，其实呢，我给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能—— 师：哎，我觉得这个题目很好，很多同学可能都有很多希望家长理解我们的地方，我们就用这个话题来跟父母说点心里话。生说

师：来，同学们，一起读读，这就是我们的心声。

师点评：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，这是不拘一格的。只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。师：老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

师：同学们，请把你要写的话写下来。生：动笔写作。课后完成习作并修改。

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