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放飞梦想，拥抱青春
——DIY风筝艺术节
还记得儿时我们手中放飞的五彩风筝吗？
童年的美好回忆总是令人难以忘怀。
还记得我们曾经默默许下的奇异愿望吗？
青春的多彩梦想总是令人激情荡漾。
青春的我们需要梦想，需要奋斗，需要成长。
来吧，朋友们，让我们放飞梦想，拥抱精彩的青春！
一、活动背景
风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“早春时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。当今，中国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。（出自维基百科）
二、活动目的四月的上电，阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在情人坡，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月上海的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让全校学生在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
三、活动形式
活动形式分为两个阶段。第一个阶段为DIY风筝；第二阶段为放飞风筝。
第一阶段：DIY风筝 以学院为单位做风筝,每学院至少六个风筝。要求每个风筝
上面要有发光二极管或者LED灯作为装饰。
第二阶段：放风筝 以学院为单位，每学院至多五组，每组至多三人。
四、关于整个活动中参赛项目的评分标准
1、DIY风筝(100分)
（1）做工精巧、扎口整齐、框架结构合理（25分）
（2）图案精美，颜色搭配协调（25分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（25分）
（4）评委所给予投票数（25分）
2、放风筝
（1）起飞（30分）
起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。完全离开手和地面的风筝再次落地即失败。每落地3次扣5分，最多扣至10分便不再记落地次数。
（2）留空时间（50分）
留空时间需达到5分钟才可得30分底分。超过5分钟后，每30s得2分，加至50分时满分封顶，不再计时。完成起飞已开始计留空时间，并已超过5分钟的风筝若再次落地，则扣落地分：每次3分。
（3）标长（20分）
留空时间达到5分钟后即可标长，每队可根据自我情况选择合适时间标定。由场中标定人贴标签确认登记后即可收线，完成放飞工作。最后将根据各队线长，排出此项的名次给分，满分20分。
（4）空中整体印象（10分）
由评委统观放飞全程，并根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。满分10分。
（5）自由放飞时间
根据现场时间安排，会在比赛结束后（颁奖后）清理出场地给各队自由放飞。各队可尽情享受放飞风筝的乐趣，但要注意安全。
五、宣传方式
（1）通过在生活园区张贴条幅，悬挂海报，让我校学生大致了解本次活动的动
机，内容等方面的资料，让有意参与的同学参与其中。
（2）通过人人网、腾讯微博、易班及传单宣传，为活动提升关注度。
六、比赛奖励方法
1、评选出最佳造型奖
最佳创意奖
标准：参赛作品需自己亲自设计，设计新颖，构思巧妙
2、放风筝大赛设“上海电力学院第一届风筝节大赛一等奖”一名，“上海电力学院第一届风筝节大赛二等奖”二名，“上海电力学院第一届风筝节大赛三等奖”三名，“上海电力学院第一届风筝节大赛纪念奖”
七、活动意义
弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，让同学们掌握风筝放飞的技巧。风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来。我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的“国际风筝节”都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、鸿扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景。加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学校同学德、智、体、美、劳的协调发展，利用加在风筝上的发光二极管和LED灯来体现电力特色，加深各个学院之间的友谊。
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