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感恩学生
2009年6月，中央和河北省政府公开招聘特岗教师，我有幸成为特岗队伍中的一员，开始了自己人生目标的新起点。
岁月如梭，时光荏苒。如今整整三年了。在这三年的时间里，有喜有悲，有苦有乐，有欢笑也有泪水。在一千多个日子里，我从青涩、困惑中逐渐走出，努力充实自己，发展自己。在这里，由衷的感谢来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助。然而在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生。是他们，让我体会到初为人师的快乐；是他们，点亮了我前行的道路；是他们，教会我平等和爱；是他们，让我学会成长；是他们，让我明白了什么是责任。是他们，让我感受到自己身上的担子有多重；教育生活因为有了他们，多了一些阳光，多了一些充实。教育工作虽然平凡，但因为有了这群学生，我乐在其中。
我感恩学生，是因为他们让我明白什么是责任。第一次走进教室，登上三尺讲台，望着扑入满眼的陌生的面孔，我的心里很惶恐。惶恐的是自己能否胜任这份工作，能不能为人师表。我明白了，这是一份责任，沉甸甸的责任。带着这份责任，我开始了我的教学生涯。不知不觉中已经和孩子们一起度过了三年的时间，从最初的陌生到现在的了解，其中发生了很多的故事。较比第一天上讲台的我如今多了一分沉稳，多了一份自信。是学生教会我带着感激的心情工作和生活，是学生的需要成就了我们教师的价值。
我感恩学生，是因为他们教会我做一个有“爱”的教师。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中指出：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子！”一堂课，不仅仅是一次知识的传授，还是一次情感的交融，是一次心灵的沟通。每个老师所面对的对象千差万别，有的学生可能容易激起教师对他的爱，而有的学生反而会成为教师反感的对象。可是，教师的责任告诉我：我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。“人非圣贤，孰能无过。”他们只是一群未成年的孩子，善待他们的“缺点”尤为重要。有“爱”就有一切，我们应该用爱为孩子护航。
我感恩学生，“学高为师，身正为范”。在教学工作中，我一边当老师，一边当学生，虚心好学，挑战自我。面对学生，我有了紧迫感，不敢有丝毫放松。千帆竞发，不进则退。是学生带给我一生的充实，是学生造就了我今天的富有。
回首走过的路，如今的我褪去了三年前的紧张与羞涩，从容地站在讲台上。怀着感恩的心，我尽情享受来自学生给予的信任。带着这份沉甸甸的责任，我对工作有了全新的理解，这不是我一个人的工作，而是几十个孩子的未来，是家长们的殷切希望！这一切都要感谢我的学生，感谢他们对我的鼓励，我想今生我会坚守自己的岗位——三尺讲台。
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