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2015~2016高一上学期优秀作文习作复习汇总
一
请你写一段350字左右的文字，描写中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵的场面，并融入自己的情感体验。
要求：以描写为主，细致生动，感情真实。讲解：
1.描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。
2.描写的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
3.描写的分类：
描写角度：正（直接）、侧面（间接）描写
人物描写分为：语言、动作、神态、心理、肖像等 景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 描写景物方法：动静结合（以动写静）、点面结合、由远到近（或由近到远）、声色结合 4.细描与白描
细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。例如《荷塘月色》的一些段落。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。5.请比较：
初级白描水平：爷爷满头白发，尽显他的沧桑，额头上的皱纹记录着生活的艰辛。中级白描水平：最先驶来的，是抗战老兵队伍。他们脸上布满了岁月沧桑的皱纹，头发早已花白，一双眼睛却那么地明亮！战火中走出来的他们，受到了人民最崇高的敬意！例文：
**广场的天空蔚蓝如洗，金色的阳光融入湛蓝的天空中，幻化成一片温暖的海洋。巨大的五星红旗迎风飘扬，展现着民族的骄傲与自尊。随着那振奋人心的歌曲响起，迎面走来了陆军方阵。绿色的军服使他们显得朝气蓬勃，斗志昂扬。整齐的步伐踏出了铿锵有力的节奏，庄重与威严写在他们的脸上！远处迎来一片蓝色的海洋——那是气宇轩昂的海军方队！干净有力的口号、敏捷迅速的动作是他们最大的亮点。看到他们，我感受到了新中国海军力量的强大。空军的精彩演出令人叫好，侧翻、旋转、一个个花式动作鼓舞人心，飞机尾部的长烟也构成一道亮丽的风景线。
一大批坦克缓缓开来，抗战老兵们是今天的主角。年迈的他们仍穿着军服，胸前挂着多枚奖章的他们自豪地报以微笑，挥手致意。看到这里，我的眼眶渐渐湿润了。没有他们的努力，哪会有今天的中国！
庄严的国歌伴着号角声奏起，飘扬的五星红旗带着70年的喜悦升起，总书记“正义必胜，和平必胜，人民必胜”铿锵有力的宣告承载着13亿人的希望响起。声声“首长好”“为人民服务”随着主席亲切的问候，和那标准的军礼回荡在**广场上方。整齐的步伐踏着进行曲的鼓点，“向右看”的口号带着少将们的意气风发，隆隆的坦克驶过广场中心线，人民空军拉着长长的七彩烟带，飞成的“70”字样早已印在每个人火热跳跃的心房。、最早接受检阅的“抗战老兵乘车方队”，那一个个饱经战争沧桑的脸庞上刻着旁人永远无法理解的执着于欣慰，颤抖的手行起的不只是军礼，更是70年的历史，70年的进步和70年后的今天。不顾身体早已年迈，只为搭起昨天今天明天的桥梁。
外国方队气宇轩昂地开过检阅台，走过全世界人民对和平的渴盼。和平鸽展翅高飞，五彩的气球盖满天空。两个小时的阅兵就这样落幕。没错，70年风风雨雨，祖国必将带着三个必胜的信念，砥砺前行谱华章！
“风在吼，马在叫„„”伴随着高亢的乐声，大阅兵开始了。在湛蓝的天空，红黄相间的**城楼的背景下，习主席开始了他的演讲。他紧握的右拳，宏亮的“人民万岁！”在扩音器的传播下一次次地激荡所有中国人民的心。红旗车，中山装，马路旁侧频率一致地摆头和瞪圆了双眼的战士，让所有人看到了他们保家卫国的使命感。而最让我为之动容的是分列式中的老兵方阵。是的，他们都老了，老得只能在车里路过**城楼，他们的脸上满是沟壑，但沟壑里藏着的是一个卫国老战士才能有的荣光。他们的眼不似新兵炯炯有神，但他们眼里的泪光，却不是今天这个幸福年代的人可以理解的。他们颤巍巍的军礼，是他们对祖国的热爱！大阅兵最后，**广场上空，放飞了许多和平鸽，那些温柔的小生命却让我忍了许久的泪落了下来。没有经历过那段峥嵘岁月的我们，感叹着生活幸福来之不易，更下定决心，为中华之富强而读书。
二
《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？
请你以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。讲解：
1.主旨的丰富，层次的变化——从《囚绿记》学习逐渐递进与深入
文似看山不喜平，思考能不能将物的特点、品质分出层次，写成递进与深入的形式。例《说起梅花》对梅花的特点的描写、对梅花精神的赞美是逐渐递进深入的，也一步步表达出对梅花深入灵魂的热爱。
2.学会转折——借贾平凹《丑石》读张抗抗《埃菲尔铁塔沉思》 3.学会抽象与具象的结合——以改写《丑石》为例
即将丑石隐忍、不屈于误解和寂寞的品质与某个具体的人结合，这个人需要与丑石有相似的经历。
4.以物载情表达热爱——以《父亲的口琴》为例 在期末复习中，在叙述和抒情中学习使用递进深入与转折的方法，后两项可以帮助大家开拓构思文章的思路。
三
四季轮回，春华秋实，自然的造化总是带给人们丰富的情感体验：雄伟壮丽的山峦让我们惊叹，广袤无垠的原野令我们称奇，深沉浩渺的海洋引发我们的遐思，轻快奔腾的溪流又寄托着我们的欢笑。每一次日升，每一次日落，甚至每一次虫鸣雀喧，每一次花开花谢，都会带给我们愉悦和沉思。在大自然无穷无尽的递变中，我们会有所思，有所感，有所得，有所寄托。在一次次的感悟中，我们获得启迪，获得精神的生活，从而也提升了我们的人生境界。
请你以某种自然景物为写作对象，以“感悟自然”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）自拟题目，自主选材，注意情感体现。（2）景物描写要生动细致。注意：感悟，即要发自内心，经过自己的思考，有属于自己的体验和想法。例文：
不可错过沿途的风景
初站于华山脚下，心中不免有些失望——这样普通的山景，这样朴实的颜色，都显出一种苍凉，唯有它陡峭的高度在视觉上给人一种近似眩晕的压迫感。于是，一直兴奋的心冷静下来了，一直激动的情绪平淡下来了，我闷闷地坐在缆车上无言。
不消说，又是汗水与惰性的较量。怯怯地停在青石板铺就的台阶上，我望着绵延的石阶消失在盘旋的山路岔口，远处峰顶上是黑压压的人群。又想起来时华山那相貌平平的姿色，便不免又平添一份不情愿。脑袋终究是强迫着肢体前进了，顺着铁链连结而成的栏杆，颤巍巍地向山巅进军，撇开两侧的一切事物，眼前只有那个乌压压的小点在欢快地跳动。坚信着毛润之“无限风光在险峰”的道理，我把希望寄托在想象中的山顶，并将它作为前进的动力。
我终于在半山腰屈服于烈日了。太阳光明媚地有些刺眼，照在眼睛上火辣辣地难受，后颈满是汗，粘乎乎得令人发狂。我处在如此尴尬的境地——向上，我已无力再继续披荆斩棘、奋勇向前；向下，双腿早像灌了铅似的酸涩，哪里还能经得住来时路的“好意”？我干脆如苏轼所说，做一条“挂钩之鱼”，暂得“解脱”好了。于是，盘腿坐于一石上，吸天地之精华，汲山川之灵气，准备从头再来。这时，手背传来的痒意迫使我睁开眼，注意到身旁的这簇小家伙。鹅黄色的花蕊点缀着淡蓝的花瓣，微风轻拂，花朵摇曳，虽无“渺茫”的荷香一般摄人心魄，倒也别具一番韵致。刹时，又一丛不知名的花闯入眼帘。乖张的红与含蓄的绿的碰撞，轻快得如同竖琴和架子鼓的交响。我看见了——
这一处，是黑黝黝的书法线条与鲜亮厚重的油画遥相呼应； 这一处，是城市的夜晚霓虹与江南小镇的江边乌篷的历史对话；
这一处，不是视觉的冲击了，仿佛是巴黎圣母院的神圣钟声与山野老者的喃喃自语„„ 我沉醉于这美丽的半山腰了！
开局的平庸，终点的可望不可即常常蒙蔽了我们的心智，以为满眼的湖光山色、惊涛拍岸，亦或是一览众山小的境界便是追求的全部。殊不知自以为不足欣赏的沿途风景才是自然慷慨捧上的“主菜”，才是不应错过的体验。
所谓“清风明月本无常主，闲者便是主人”，大概也不过如此吧。
你说，现在是冬天
你告诉我，现在是冬天。我点头默许。
你说，近日风好大啊！是啊，风从哪里来的呢？风从遥远的北方以北那凛冽的冰原上，裹挟了对南方的不满，从针叶林上掠过，向无辜的我们袭来。这是多么凌厉、可怖的存在！像剔骨的刀子划过行人的脸庞，像淡蓝的魔法拂过屋檐——人们戴上了帽子，房顶垂下了帘子。这个鬼天气，还有那么一两只不知趣的麻雀，瑟缩着，从哪棵秃了顶的树上，抖着双翅飞走了。
但我笑了：正因了寒风的力量，天空才摆脱了雾霾，尽显澄明。
你又说，花和树叶早就消散了，这下可再见不到它们了。花朵和树干？它们是不会再闪现在今年了，但它们的确曾经令人灼目。夏天的闷热里，是花给人送来清芬；秋天的愁绪中，也有叶陪你寂寥。这些精灵存在过，但这也是它们逝去了的缘由。在这个季节里，配得上生存的不是柔情，不是感伤，而是另一种铿锵的力量。这是冬天的无情，也是自然的深情。就像坚冰和温泉，它们终将交融在一处，你不离我，我不离你。
我笑了：无力的已被时光冲淡，蓬勃的正在地下伸展。冬天，“岁暮百草折，疾风高冈裂”；冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；冬天，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
是的，我在这条江上独钓已有数月了。每次有冷风沿江吹来，我向它问好；每次有孤木顺流而下，我向它致敬；每次夜色罩住群山，我与它相视而笑。你说这真是“钓不尽的江雪、捱不明的更漏”，觉得我是孤独的，但在我看，这江上、江畔的万物，哪个不是我的朋友。你又说我是寒冷的，但是你看到的是自然冷酷的那张脸，却看不到它内心搏动的心啊！
我放下长杆，回头看了看你。你来造访我时，眉间的白雪现在已不见了，面容也舒缓了七分。这是我笑出了声：
现在是冬天，但百日之后莺飞草长，像黑夜呼唤着黎明，像土地为阳光张开臂膀。
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