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我善养吾浩然之气（教师版）
编者:郭智
审核：陈忠章 高二（）
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【温馨心语】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【学习目标】
1、理解孟子“浩然之气”的基本内涵。
2、能背诵一些经典名句。
3、体会孟子关于人格塑造的“养气说”对历代仁人志士的影响。
4、领悟孟子“养气说”在当世的意义.【自主学习】1.基础积累：见《新学案》2．辨析下列文言特殊句式：
⑴宋人有闵其苗之不长而揠之者（定语后置）⑵天下之不助苗长者寡者矣（定语后置）⑶助之长者，揠苗也（判断句）⑷以顺为正者，妾妇之道也（判断句）⑸舜发于畎亩之中（状语后置）⑹傅说举于版筑之间（被动句）⑺困于心，衡于虑，而后作（状语后置）⑻然后知生于忧患而死于安乐也（状语后置）3．文学常识填空：
孟子（约前372－前289），战国时伟大思想家、教育家、政治家、散文家，战国中期的主要代表人物。名轲，字子舆，邹(今山东邹城)人。被尊奉为仅次于孔子的“亚圣”，又与孔子并称“ 孔孟”。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。
晚年退居讲学，和他的弟子万章等著书，作《孟子》七篇。宋代朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。4．反复诵读课文，结合注释，通晓文意：
①其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。
②居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
④困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。5．默写填空：
⑴曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”
⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。
⑶故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
⑷入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【合作探究】
1、何谓浩然之气？（用文中的话来回答）
浩然之气——孟子说“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”又说“其为气也，配义与道”。
2、“浩然之气”何为“至大” “至刚” 呢？什么是大丈夫？
何为“至大” ？ “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”意思是“住在天下最大的住宅里，站在天下最正的位置上，走天下最宽广的道路上。”还能有比这“天”更大的了吗？所谓的“居天下之广居”，按照杨伯峻的解释，则是“应住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站在天下最正确的位置‘礼’上，走着天下最光明大路‘义’”。由此我们可以理解，你做到“仁”，做到“礼”，做到“义”，你就是“至大”。
何为“至刚”？
“得志与民由之，不得志独行其道”，意思是“得志的时候，与百姓一同遵循仁义道德，不得志的时候，就独自践履自己的主张”，由此我们可以看出大丈夫懂得坚持，不随波逐流；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”意思是“富贵不能扰乱他的心，贫贱不能改变他的节，威武不能压服他的志：这就是所说的“大丈夫”。一个人所处的世上，有很多东西让他迷失心性，丧失本我，比如富贵、比如贫贱、比如威武等等。
什么是大丈夫？
有一幅对联： 天地有大气，一（仁）一（礼）一（义）；人间有至圣，唯（孔）唯（孟）唯（己）。横批：善养吾浩然之气。
3、孟子怎样培养他的浩然之气呢？培养浩然之气要注意些什么呢？（用文中的话来回答）是集义所生者，非义袭而取之也（要坚持）；
必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也（心中常念且勿急功近利）
用比喻的句子来回答：以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也非徒无益，而又害之。（养气之径——⑴
直养无害 ⑵ 配义与道 ⑶集义无馁 ⑷ 勿正勿忘，勿助长也）
【巩固提升】进入市场经济以来，一切向“钱”看的浪潮如龙卷风般，将每个人都席卷进来，凡事均以金钱作为衡量标准，甚至以此衡量人一生的成就。面对这种大趋势，人们还来不及思索，就随之游走于世间，自我不断膨胀，欲望如草般疯长，灵魂却远远地落在了身后，蹒跚而行。
华益慰：“值得托付生命的人”
华益慰是著名医学专家，一生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。
妻子张燕容是他的同学、同行，共同相处了几十年，说到丈夫，她只是淡淡地说道：“他也就是尽到了一个做医生的职责，做一个医生分内的事情，只不过他做得比较认真。”一些网友并不这么看：医者父母心。华医生，您用您的一生向世人诠释了什么是“医者”。如果我们生活中的医生都像他那样多好啊！
请同学们为华益慰写一个颁奖词。
【颁奖词】不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。
【问题与收获】
《我善养吾浩然之气》教案 分析教材“浩然之气”是孟子“养气说”的重要内容，它对后代仁人志士产生了巨大的影响。学习本课将会加深学生对孟子思想的认识，领悟“养气说”在当......
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《我善养吾浩然之气》教案教学目标：1引导学生熟读课文，掌握本文的主要内容、哲学思想。2理解孟子“浩然之气”的基本内涵。3体会孟子关于人格塑造的“养气说”对历代仁人志士......
我善养吾浩然之气古有训言“孔曰成仁，孟曰取义”，可见“仁”“义”是儒家思想的精髓所在，仁义道德是一个人必须具备的素质，“成仁”“取义”才能在心中萌发光明正义之气。古往今......
《我善养吾浩然之气》教案主备人：马丽授课人：授课时间; 【考纲要求】：识记和掌握文中的文言实词、虚词和文言句式。比如:“义”、“病”、“是”“闵”“发”等重点实词和“而......
