学生开展一次爱国主义教育活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开展爱国主义教育活动”。
开展一次爱国主义教育活动
学习目标：
1．引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2．让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3．通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
学习重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
学习难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
学习准备：演讲会场的布置.一、活动准备：
1.阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2.小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3.调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4.生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5.选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、活动流程：
1．创设情境，点燃热情
电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2．演讲竞赛，学生点评
演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；
点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
3..明确活动的主题、具体活动的组织、联系工作。
4.认真阅读书中76页“导语”部分。
5.扩展思维训练，请同学们交流自己所了解的古今中外的爱国者形象，并谈谈这些形象给自己的影响。
6.活动安排
（1）听取当地有关爱国人士的事迹报告或介绍。
（2）收集当地爱国人士的文献资料（包括图片、文字资料），并摘抄重要的内容。
（3）访问爱国人士或爱国人士有关的人员。
（4）在活动过程中，同学间互相交流。
三、反馈总结：
1．成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
2．反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
3．通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。
四、拓展延伸：
1.结合这次活动的感受，谈谈自己的远大理想，谈谈以怎样的态度来认真学习、热爱集体、报效祖国。
2.收集有关爱国的诗句：
位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》
寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》
捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》
身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》
愿得此身长报国，何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》
中夜四五叹，常为大国忧。——唐·李白
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——明·于谦
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游
天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
向北望星提剑立，一生长为国家忧。——唐·李梦阳：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
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