计算机学科教学的现状分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂教学现状分析”。
1计算机学科教学的现状分析
与其他学科相比，计算机学科是一门相对年轻的学科。
目前还存在诸多问题，如教材与技术发展不均衡，教辅材
料多但精品较少，教学方法仍显落后等。此外，由于教辅资
料的缺乏，学生课余时间的学习大多通过网络搜索，网上资
源丰富但很杂乱，往往花费时问很多，但收效甚微。久而久
之，学生就失去学习计算机的兴趣。计算机技术发展日新月
异，这些不足严重影响计算机知识的推广与应用。计算机学
科作为一门教技术的学科，教学方面理应充分发挥技术优势
来优化教学，提高教学实效。为充分发挥网络资源优势，培
养学生自主学习能力，通过建立课程网站的方法，为学生营
造一个虚拟的学习环境，充分发挥学生的自主学习能动性，提高学生的学习成效。
3课程网站使用中存在的问题及对策． 1 资源 匮乏网站资源基本上是由任课教师制作，由于
精力有限，不可能在短时间内积累大量的资源，所以在初次
使用时会感到困难重重。解决途径 ：为实现资源积累，加强
同学科教师 间的合作，分工合作，资源共享。． 2 学生没有上 网环境，不具备 网络 学习条件虽然我国计算机的拥有量大幅增加，家庭优越的学生甚至拥有笔记
本电脑，但仍有部分家庭暂时没有电脑，这种情况影响网络
化学习的正常开展。解决途径：充分利用学校机房与网络资
源，定期为学生提供上网学习环境。． 3 学生学习积极-陛不足虽然网站建立起来了，但学生
兴趣不足，部分学生不愿意登录网站自主学习，这一问题是
所有网络化学习方式的共性 问题。解决途径：在内容方面，加强网站内容的设计，不断更新，提高内容的实用性，内容
设计尽量与实际生活相联系，从内容上吸引学生参与；在评
价方面，增加过程性评价，把参与网络学习的情况作为评价的指标之一；在平时的教学及网络研讨中，教师积极参与，注重引导，鼓励学生参与网络学习。
基于网络的学习模式有很多，本文介绍了通过建立课程
网站的形式开展网络化学习的探索。作为正常教学的延伸，这一模式解决计算机传统教学中存在的一系列问题，有效地
提高计算机教学的有效性。
E — Ie arnin g 时代计算机学科的教学探索 许富强
徐州高等师范学校现代教育技术系 江苏徐州 2 2 1 1 1 6第9 期(总第1 6 2 期)教育技术装备
中国
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