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我的最美师傅
初见唐薇老师，就被她一双闪着光的大眼睛所吸引，当时我就在心里暗暗想，要是这位老师做我的师傅那该有多好啊！于是，当学校开展师傅结对的时候，我第一时间就拨通了唐老师的电话，请求她收下我这个徒弟，虽然我心里忐忑不安，但是没想到她立马收下我，我们的师徒情从这一刻开始了。
我的师傅有4美。首先来说说唐老师的上课美。从结对的第一天开始，唐老师就叮嘱我，课前一定要充分准备，要把你最好的状态展示在你的课堂上，要关注要每个孩子的学习需要。师傅不光要求我，她每次展示我听的课，都是精心准备，把每个细节都设计到了，这个环节，学生如果这样回答，老师如何反应，如果不按你的设想回答，老师又该如何反应。所以，每次听师傅的课，我都是带着一颗求学的心，专心致志的记录下师傅在课堂上说的每一句话，因为我知道，每节课师傅都是在完美的驾驭着她的课堂。
接着就谈到师傅对我的指导美，作为新老师，我知道我学习的还有很多很多。每次师傅听完我的课，总是会一些我进步的地方，比如我们班的上课纪律有了很大的改善，在表扬我的同时，师傅总是能针对我不足的地方悉心指导我，记得有一次，我在上识字课的时候，我总不能让小朋友如何在田字格上写出漂亮的字，师傅就告诉我，你要先让小朋友们认清每个字在田字格的位置，摆正它的字形，接着编一些孩子能够记住的儿歌；如勾要尖，捺有脚等。在师傅潜移默化的指导下，我逐渐适应了一年级的教学。现在师傅认为我最大的问题就是上课的语言不规范，太过口语化，相信我会向师傅好好学习，认真改正！
第三我再来谈谈师傅的师德美。师德是一个老师最重要的品德。我在师傅身上学到了如何上课，更学到了一位老师如何诠释师德二字。我的师傅用她的每一个细微的动作，每一句勉励学生的话语告诉我什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。师傅常常教育我：“在讲台上，要做孩子们眼中的百科全书，成了孩子们心中的鲜红的太阳；在课下，要时常关心孩子的学生和生活，知道你们班的孩子在想什么。在食堂，要关心你们班每个孩子的吃饭，了解孩子爱吃什么，只有健康的身体，才能更努力地学习。师傅还教导我要在学生的每一个微笑中感到幸福、快乐。这种甜美的感受，是真正教书育人本身所带来无穷的乐趣，也是诠释师德的最好方式。
最后来谈谈师傅心灵的美。师傅曾经说过：“我热爱我的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给可爱的孩子和光荣的教育事业。”是的，作为一年级语文教研组长的她，每天忙到深夜，我们经常能够接到她十点多发来的短信，有时候提醒我们下周的任务，有时候提醒我们天气转凉了，要注意加衣。一年级语文更是面临课改的考验，压在师傅身上的担子更是沉重，而我每每提起此事，师傅都是一笑而过，转过身，又去准备课改，准备教研课，准备公开课了。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，我怎能不觉得她是我最美的师傅呢？
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