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强化对学校监督的措施和建议
----------第三小学党支部书记陈开奎
1、落实对校长的组织监督，仍以党政分设为好。特别是教工百人以上的学校，必须坚持党政分设。同时，还要赋予书记以财务知情权、审核权，千元以上开支、预算外开支，需书记、校长联合签字方可生效，等等。
2、学校干部定期交流，一般以4－5年为限，最长不超达8年（三届）。同时，实行交叉任职，定期换位制度。
3、真正落实校务公开、财务公开和民主议事制度。教代会定期了解学校财务，校长重点汇报预算外收入和招待费、差旅费支出情况，公开个人收入情况等等。上级主管部门要把学校民主管理落实情况作为对校长评价的重要指标之一。
4、强化组织高于一切的意识，党政一把手要定期向支委会、党员大会汇报工作，通报情况。重大问题党内充分讨论后表决通过。有争议时，按少数服从多数原则处理。个人不能凌驾于组织之上。主要领导要切实落实双重组织生活制度，既要参加支委生活会，又要参加党小组生活会。以利于接受组织教育和党员群众的监督。
5、支部书记每年要同支委班子成员进行个别谈话一至二次。每年安排领导干部党性教育学习至少一次。对平时自学笔记、书面体会、自我党性分析等材料要有硬性规定。支部书记每学期要给党员上一次党性教育专题党课。学校领导班子生活会，上级党委要指派专人参加，以此提高生活会质量。
6、增强党支部、工会的监督力度。最好由上级党委、工会委任，下发正式聘书，对上级党委和纪检委负责。设立“校长信箱”、“书记热线”等，畅通上下沟通渠道，方便基层群众反映情况。这一措施也有助于校级领导倾听群众呼声，密切干群关系。
7、加强个人自律方面，校级领导中表率示范作用非常重要，领导干部要真正在党内和自律方面给基层做出榜样，会对基级干部和党员产生良好的导向和积极的教育作用。学校领导干部带头作自我党性分析，进行自我解剖，开好生活会，并在党内公开个人党性分析材料。如此形成制度和风气，民主生活会的质量就会全面提高。个人自律，党内监督的整体水平也会提高。如果只要求普通党员，校领导不触及灵魂，不作出表率，基层就难以真正形成廉洁的氛围。
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