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我与《中国教育报》共成长
我是师范专业走出来的，走上讲坛是我的梦想。在走上工作岗位之前，我认为老师的职业是神圣的，辛苦的，而且需要大量的专业知识的。站上讲坛，面对着50余双渴望知识的眼睛，我更感到老师肩膀上责任。毫无疑问，要当好一名优秀的老师需要有一颗爱心，爱护学生之心；一颗恒心，始终如一之心；一颗信心，有所担当之心。除此之外，我觉得还要有过硬的专业学科知识。大学所学的专业知识是系统的，理论的，对我的教学工作有着巨大的指导作用，可是一接触的具体的实际的问题，有时却总会感觉到无所适从，有点有心无力，这时学校订购的《中国教育报》适时出现，解了我的燃眉之急。而同时我也在学习的过程中与“她”一同成长。
《中国教育报》是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。是国内惟一一份国家级的，面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒体。《中国教育报》及时地报道各级各类教育改革和发展的动态、经验与成就，就各类教育热点问题开展评论，宣传和赞扬人民教师无私奉献的精神与业绩。《中国教育报》办有丰富多彩的各类专刊，以高品位的知识性、趣味性为广大师生员工服务，及时反映广大教师的呼声和建设，是党和政府联系教师的桥梁与纽带。在1400多万人民教师以及2亿多的学生中，《中国教育报》具有极其深远的影响力。在很多中小学，当《中国教育报》送到时，老师们都竞相传阅；许多老师把自己从《中国教育报》上吸收的“养份”又传递给自己的学生；在很多大学校园，《中国教育报》每天被张贴在阅报栏，供师、生阅读。
教育工作无疑有巨大的相似之处，而《中国教育报》，我是一名青年教师喜欢看报，而在众多报刊中我独爱中国教育报。只要学校橱窗里贴出中国教育报，我必定从头看到尾。我经常跑到图书馆央求管理员，把上期橱窗贴出的中国教育报给我。时间久了，管理员就把从橱窗里取下来的中国教育报放到一边，等我去拿。在不长的教学工作中，我从中国教育报学到了先进的管理理念、管理方法，丰富了我的管理思想。教学工作是一个有机整体，包括预习、授课、辅导和反馈等诸多环节，努力提高教学成绩是广大教师的追求目标。然而，提高教学成绩除了学生的勤奋努力和掌握科学的学习方法外，还需要广大教师实现专业化成长，不断锤炼提升自身技能。由于教师时间和精力有限，虚怀若谷借鉴其他教师的成功经验，显得尤为必要。《中国教育报》始终关注课堂教学，设置相关栏目，积极探讨教学成绩的提高。刊发了许多行之有效的教学方法，刊登了许多有价值的经验做法，介绍了许多典型的教学案例。这些资料瞄准课堂教学，根植教学实践，具有很强的实践性和可操作性强。我通过阅读《中国教育报》的相关资料，借鉴了经验，汲取了力量，增添了自信，结合我的课堂实际，多措并举多管齐下，教学成绩显著增强，学生素质得以提升。一些新的教学方法、工作思路，其实都是中国教育报的功劳。我不仅自己读报、用报、剪报，还经常把中国教育报介绍给同事和其他教师。
“十年树木，百年树人”，这是对教师责任的具体表述。教育是一辈子的事，而《中国教育报》也将伴随我的教育生涯，我与其共成长。
李 璇 孟州市化工中心校 二〇一四年九月三十日
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