女儿在成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“成长中的女儿”。
女儿在成长
不知不觉，我的女儿蔚蔚在**师范实验学校已度过一个学年了。其实，送蔚蔚到学校全托并不是我的初衷，即使有考虑过，但因为家里人（她的爷爷、奶奶）反对，加上自己的疼爱——舍不得，所以在蔚蔚上幼儿园大班的上学期时，我还没有打算送她去全托学校读书。后来，因为我的工作调动，经常忙得不可开交的。这时，我意识到女儿要上小学了，可是晚上没有人能辅导她的功课，怎么办呢？虽然只是小学阶段，但也是个不可忽视的学习阶段，它就像建一幢楼房的基础，必须要有扎实的根基，上面的楼层才能层层叠上。于是，我毅然决定了送她到学校里全托，一方面那里有专业的老师辅导她学习，另一方面可以锻炼她的独立能力，改掉依赖性。我知道蔚蔚是个讲道理的孩子，开学前，我经常跟她提及去学校全托的事，以及为什么送她去等等的问题，甚至要求她先到幼儿园试托一个月，她没有答应，还一本正经的许诺说：“不用了，妈妈，到时候我不哭就是了。”当时，我半信半疑的。
终于，一年级的第一学期开学了，蔚蔚哭了两个晚上，第一周回家还苦着脸不哼声，爷爷、奶奶心疼的样子就不用说了，而我也看在眼里疼在心里。表面上，我装得若无其事的，然后我找机会跟她谈了一次，我问她：“在学校里，老师和同学们对你不好吗？”她嘟着嘴巴说：“不是。”“那你为什么不高兴呢？”我又问，她生气的说：“因为我想每天都回家，我觉得爸爸和妈妈不要我了，所以要我在学校里住宿，不准我回家。”哦，我明白了，原来她是不想在学校住宿。找到 1
“病源”，我就“对症下药”了，于是，我就耐心的跟她解释了送她去学校全托的原因以及列举了学校在师资和教学等方面的优越条件，并且鼓励她在学校里要做个好孩子，好学生。接下来几周回家，我非常注意观察蔚蔚的言行举止，我惊喜的发现她慢慢的改变了，不仅恢复原来的活沷性格，还变得懂事了。上学期结束时，蔚蔚获得了三等奖奖学金、优秀班干部等十多个奖项，看到女儿的进步和优良成绩，作为家长的我们心里有说不出的高兴之余，也非常感谢学校里的各位老师在学习上精心的教导，生活上无微不至的照顾，让我们当家长的可以解除后顾之忧，安心工作。
今天，我能够获得“优秀家长”这个荣誉，实在有点当之有愧，这份荣誉应该和学校里教导过蔚蔚的每一位尊敬的老师来分享。我自己认为我说不上是一个合格的好家长，平时我并没有太多的时间给予女儿，因为我工作岗位的特殊，所以教儿方式实在也有点与别不同，只是把日常生活中的点滴琐事作一个归纳，有以下几点：
一、给孩子多些了解和关心
无论我怎么忙，星期
六、日我都会尽量抽出一点时间陪她，甚至把她带回公司上班，对我而言，这样做可以一举三得：一得，可以检查她的作业完成情况以及学习质量，发现问题及时教导指正；二得，可以多一点时间和她聊天，了解她在学校的生活、学习情况以及同学之间的相处是否融洽等等；三得，利用中午下班时间，我会带她出去吃些她喜欢吃的东西，然后逛街（书店、商场、公园等），让她可以感受亲情所在。
二、发掘和培养孩子的兴趣
对于课外兴趣，我不会勉强女儿去学一些她不喜欢的东西，而是“投其所好”。记得幼儿园的时候，我曾经送她去学钢琴，有一天，她跟我说：“妈妈，你就不要送我去学弹钢琴了。”我不懂地问：“为什么呢？”她一边竖起十个又短又胖的手指头，一边嘟着小嘴巴说：“因为弹钢琴的时候，我的手指头都会很辛苦的。”我突然醒悟到，弹钢琴只是我自己喜欢而已，忽略了女儿的兴趣并不在此。后来，发现她经常拿着笔或者粉笔写写画画的，就送她去绘画班学画画了，至今，也没听她说过不喜欢了，而且还参加了学校的绘画兴趣班呢。
三、给予孩子的是动力而不是压力
在学习上，我并不要求女儿每次考试或测验都要100分，如果偶尔一次低分了，我会给她提示：一方面，我会善意的问她原因在哪里，提醒她上课要专心听课，遇到不明白的要多问老师。另一方面，因为她比较喜欢当“大姐姐”，我就会从班干部的角度去教导她，辟如：你是班里的班长，也就是班里的榜样，如果你不从自己做起，又岂能服众呢？其他同学也会不听你的指挥了，所以只要你稍为提高一下你的自律性，妈妈相信蔚蔚一定会成为班里的好班长。我发现大部分的孩子都比较别人的称赞，即使他们犯错误了，教育的时侯最好先表扬一下他们的优点，得以继续发扬，再引导出犯错的地方，教导他们如何改正会更好，我认为这种方法会给孩子上进的动力，反之，打和骂的教育方法只会给孩子带来压力，甚至加快他们的叛逆心态盟生。
四、从小培养孩子要有礼貌、有诚信
日常生活中，我会比较留意她的言行举止以及人际关系的细节。例如：上学和放学，看到长辈都要打招呼。在闲谈中，多注意她是否有说谎的现象，如果有的话，要及时指正。父母是孩子的表率，在生活中，父母首先要在孩子心目中树立良好的诚信形象，例如：答应了孩子做某件事的，就必须做到，不然的话，她也会学着做。
五、树立孩子的自信心
鼓励孩子尽量去独立完成每一件事或多偿试一些（有益的）新事物，树立他们的自信心。在日常生活中，有很多事情可以让他们偿试独立去做，举个很简单的例子：麦当劳，她最喜欢去的地方。一个星期天，我和女儿蔚蔚走进了麦当劳，里面人很多，绕场一周也找不到位置坐下来，这时，我灵机一触，锻炼女儿的独立能力机会来了。于是，我对女儿说：“坐着吃东西和买东西的人都那么多，怎么办呢？我们还是走吧。”说着，正要走出麦当劳的门口，女儿拉着我的手站在原地就是不动，嘴里不停地说：“妈妈，我要吃薯条……。”我说：“人那么多，我顾得上排队买吃的，就顾不上找位置了，要不这样吧，我们分工合作，你去找位置，我来排队买吃的，好吗？”她不愿意，但又不想走，这时，我想她可能害怕了，就鼓励她说：“我在这里排队，那边有个哥哥好像快要吃完了，他对面有个空位置，你先过去坐下吧，不过，你要有礼貌的问：哥哥，这个位置我可以坐吗？如果他说没问题才可以坐下来，妈妈在这里看着你，你一定行的，过去吧。”我看见她怯怯的走了过去，对着那个哥哥说了些什么，然后那个哥哥点了点头，她就坐下来了，这时，女儿还向我送来一个得意的笑容呢，好象
在说：妈妈，我成功了。后来，她还一边吃东西，一边叽叽喳喳的对我讲述找位置的事情经过呢。这，虽然是一件不值一提的生活琐事，但它却是一个锻炼孩子独立处事和树立自信心的机会。
六、与老师多沟通，多配合学校的工作。
每周末放学回家，我首先会看每周的评语手册和老师布置的作 业，然后围绕老师的评语及存在问题来和女儿谈话，让她学会勇于面对自己的错误，并及时改正。由于女儿还小，比较贪玩，所以除了每周六早上学完画画后，我会督促女儿先独立完成老师布置的作业，检查过没有问题以后才让她去玩。另一方面，我也会把她的作业完成情况或在家的表现及时反馈给老师知道。这样，家长和老师双方都清楚孩子在家里、学校的表现，发现问题可以及时指正，让孩子能在健康的环境下茁壮成长，这也正是我们的共同心愿。
每次从学校接女儿放学回家，我都感觉到女儿每天都在长大，每每看着成长中的女儿，我就无愧当初的选择──**师范实验学校。
2004年12月12日
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