7 祖父的园子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“7祖父的园子详解”。
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāocuòyòuzhìshāmòjìmò（）（）（）（）miánǎotuórónɡpáozishǎshì
（）（）（）（）
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。、、、。
三、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽 一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花 一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓
四、填空。
1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________„„
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。
《祖父的园子》教学设计南园小学：叶琴 教学目标：1.会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2.有感情地朗读课文......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇祖父园子读后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
探究、思考、感悟1、探究：为什么说这是一个五彩缤纷、应有尽有、充满阳光的园子。（快速浏览课文，吧相应的句子划下来，并在句子旁边写上相应的词语）2、思考：所有的事情都能看出作者......
教学目标1．理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学会８个生字，理解由生字组成的词......
码头李第二小学四环节导学卡科目：语文课题：7祖父的园子（一课时） 主备教师：李秋娈 协作教师：张兰敬、马金双、张荣兰班级姓名▲定向自学一、学习目标1、熟读课文，想象课文描写的“我......
