同上一节课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同上一节安全网络课”。
同上一节课 共研一节课
4月2日上午，昌邑市第二实验小学数学教研组老师们和展开同课异构教学教研活动，以探求更为有效的教学。魏老师、孙老师她们同上了三下《长方形的面积》。两位老师对教学起点把握都比较准确，内容呈现也别具匠心。从生活中“买新房子了”的问题引入课题，唤起学生对生活经验的回忆，再借助对1平方厘米小方块的操作，摆一摆、数一数，引导学生自主探究、自主发现、自主建构，取得了理想的教学效果。
两位老师在教学中又各有特色。孙老师在挖掘教材内涵的同时，用好教材，用足教材。魏老师的课堂比较开放、大气，调动了学生的多种感官去参与学习。学生学得快乐，学得主动，在观察中思考，在交流中思考，在思考中探索，在生活化的情景中体会了数学与生活息息相关的道理。课堂碰撞着思维，飞扬着智慧，体现了课堂是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。
老师们听得十分认真，在课后的讲评中更是积极反思，踊跃发言。“呈现问题时，大屏幕色彩对比不够明显，学生看不清楚”，“小组合作，目标明确，有实效”。教研组长李爱萍老师说，老师能从新课程标准的基本理念出发，把课堂还给了学生，充分发挥了学生的自主性和探究性。有以下几个亮点：
1、用生活情景引入--我家买新房子了，引出课题。让学生带着问题去学习，激发学生的学习欲望。
2、注重培养学生动手操作，主动探究的训练，每个操作环节都提出了具体的要求，通过学生动手操作，合作探究等活动来加深对长方形，正方形面积计算的理解，整个教学详略得当，重.难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
3、达标测试注重学生的认知水平，由易到难，有层次性。
4、学生评价及时，教师适时运用激励性语言。建议：
教学长方形的面积时，在活动要求中添上一条：正方形的个数与长方形的面积有什么关系？
供稿：王显风
昌邑市第二实验小学
同上一节课：小班数学活动《大发现》授课教师：梁平珍活动目标：通过观察实物认识三角形、正方形和圆形。 活动准备：1、正方形的书、圆形的铃鼓、三角铁2、圆形、正方形、三角形图......
“同上一节课”大学区主题研修活动方案通远镇中心小学岳进一、指导思想以实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色、体现新课程理念的活力课堂为目标，立足学校实际......
“同上一节课”五步程序的探讨与实践“同上一节课”就是同年级同学科教师集体研讨同一个教材内容，从骨干教师示范引路课开始，通过观摩研讨、再观摩再研讨的形式，全组教师依次完......
“同上一节课：雷锋告诉我”观后感3月5 日，在第52个“学雷锋纪念日”到来之际，我们六（2）班学生认真收看湖北电视台教育频道首播的“同上一节课：雷锋告诉我”视频课堂。整堂课分成为......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇同上一节课观后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
