青海高原一株柳第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青海高原一株柳优质课”。
《青海高原一株柳》第二课时
一、复习导入
上节课我们领略了青海高原上那株神奇柳树的独立风景，这节课让我们继续走进它，感受它强大的生命伟力。
这就是伫立在青海高原上的那株柳树：读第五自然段描写外形的句子。
二、面对如此恶劣的高原环境，这株神奇的柳树不禁使人产生疑惑：它是怎么长到这么大的？默读课文第6、7自然段，体会哪些句子最能体现这株柳树的神奇，把它们勾画下来，还可以在旁边批注上你的心得。
1、一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。
师：说说你读书的感受。（柳树生长要面临的两大困难是：持久的干旱和严酷的寒冷。）
师：在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，气温最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境下，一茬一茬的柳树苗子全毁了，只有这棵留下来了，我们真替他庆幸，好好读读这句话。
师：文中的哪些词语一下抓住了你的眼睛？“绝不宽容”是什么意思？从文中的哪里可以看出？ 所以作者感受到，这棵柳树能够在如此严酷的环境里存活、生长壮大，“这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。”
2、还从哪些地方感受到了它撑立的不容易？
长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。
学生交流感受。文中的那些词表现出这恶劣的环境并没有宽容这株柳树的生长？（虐杀、冻死、劈断、摧毁）
师：狂风呼啸，雷电交加，大雪纷风，在这样的环境中，我们仿佛看到这株柳树那种可怜无助的样子了。你们看到它怎样可怜无助的样子了？你脑海中的柳树正在经受着怎样的摧毁？ 学生交流„„
师：在这么残酷的环境中，这株柳树是怎么挺过来的？从这段文字中勾画出相关的词语。（复苏、重新抽出、起死回生）
冻死过多少次，他又——复苏过来。
被劈断了枝干而又――重新抽出了新条。
一次又一次摧毁，却能够——一回又一回起死回生。文中的四个“又”字让你感受到什么？
感受到它的坚持是多么执着，这是一种多么顽强的精神。“它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。”
面对这株百折不挠的柳树，我们不得不感叹：“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树。”
3、“望而生畏”的“畏”如何理解？作者“敬畏”它什么？身处逆境时所表现出的强大生命力（生命力之顽强）。它不仅能在其他柳树都无法生存的恶劣环境下生存下来，而且居然树繁叶茂，生意盎然。
4、六、七自然段中柳树的成长经历是作者的猜测与想象，你觉得作者的想象有依据吗？有必要吗？讨论。
这是建立在柳树生长环境和外形基础上的合理想象，是对它“身世”的再现，这种写作方法是这篇文章语言的一大特色，丰富了柳树的品格，突出了柳树的神奇和令人敬畏的强大生命力。
三、文章写到这里就该结束了，但作者还写了什么？默读第八自然段。
1、作者为什么还要写家乡河的柳树呢？灞河柳和高原柳在外形、萌发、存活及生长方面各有什么不同？灞河柳生活的道路很平坦。
2、同时柳树，但青海高原上的这株柳树生活的道路和命运与灞河柳绝然不同，所以付出的努力也不一样。所以作者说“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？”
3、这里作者采用了什么写作方法？对比的写作方法，衬托出青海高原让人望而生畏的生命力。
同样一株柳树，如果它生长在灞河边，就算它阿娜多姿、风情万种，也不会有人关注它，但如果它生长在高原呢？当你在荒原上见到它时，你会产生怎样的感情？“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树。”
四、这是作者在青海高原上见到的唯一一株柳树，它那么独立地站在了我们的眼前，那么大，那么绿，面对这方壮丽的风景，我们无不为之震撼。因为“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”
默读课文第9自然段，它靠的是什么成就了这片绿荫？“全部身心之力”“超乎想象的毅力和韧劲”有旺盛的生命力就能造就奇迹。
五、回顾全文，文章先写这株柳树的生长环境、外形，然后写它的成长经历，最后和灞河柳进行了对比，作者那里是在写柳树啊，分明是在写人，写一个英雄，一个高原英雄！这种写法叫做“托物言志”。作者托的是什么“物”，表达的是什么“志”呢？
以柳为对象，赞颂在恶劣环境下顽强抗争的精神。
2、在生活中，有没有与这株柳树相似的人或物？（海伦凯勒、夏洛蒂、霍金……）
3、读完这篇文章，如果有人问你愿做灞河柳还是高原柳，你怎么回答?
4、总结：其实高原柳也好，灞河柳也罢，生长环境是无法选择的。如今我们的生活环境很舒适，但有时舒适却是人生最大的逆境，人会因舒适而变得平庸。因此，即使在顺境中，我也要有一种追求卓越的生活姿态，我们的灵魂深处应该埋下一粒不甘平庸的种子，愿大家都能做一株行走的“高原柳”。
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