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大学生英语学习情况调查方案
一、调查背景
国家、学校、企业都很重视英语，以至于每位学子都必须学英语。值得我们调查。在学生眼中，影响其英语兴趣的,到底与我们周围的客观因素有关呢？英语课程在中国的绝大多数校园里，仍是必修课程，是否有人想过将其改为选修课更适合我们的学习呢？
二、调查目的了解大学生英语学习的基本情况，并调查大学英语课程是否有必要从必修改为选修。
三、调查内容
1、调查学生，个人对英语的学习态度以及希望的教学方法，对把英语课程改为选修的看法。
2、调查英语教师，通过此途径更进一步的了解大学生英语学习情况，比如英语课程到课率、上课积极性的调查以及对把英语改为选修的看法。
3、有多少专业与英语密切相关以及学校提供给学生的学习设备、环境的调查。
四、调查对象及抽样
出于人力、物力及地理环境的局限性，调查对象总体为抚州地区本校除体院外的全体在校学生。由于各个专业对英语要求不一样，所以采用分层随机抽样法。根据调查需要分层为：教师组，文科组，理工科组。文科包括经管院与文法艺院，理工科包括其他院，但不包含体院。用观察法及调查法统计调查学校的英语学习设备及教师情况。
五、调查的组织实施计划
1、时间安排（2011年）
题目选取4-28——5-04
方案设计5-04——5-11
问卷设计5-11——5-20
调查实施5-20——5-27
撰写报告5-27——6-012、调查小组人员配备安排及分工
编写调查方案郭美芳
调查问卷制作袁冰
问卷发放调查赵议赖国能颜之凯
调查数据统计与处理邓柯聂少强
六、调查经费预算
针对学生与教师设计两种不同的问卷: 学生问卷100份，教师问卷40份方案打印：1元
问卷打印：140x0.08=11.2元
车费：10元
七、调查员注意事项
1、每个调查人员需以认真负责的态度完成本次调查。
2、不能为了完成任务而造成抽样有很大的主观性。
3、调查过程中应礼貌大方，谈吐得体，态度亲切热情。
4、调查过程中须互相帮助、团结一致完成任务。
八、市场调查方法及具体实施
1、调查学生、老师以问卷的形式
2、调查学校给我们提供的英语学习环境用观察法及走访调查法。
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