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我身边的好老师
有人把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成长增添了无限光彩。她，就是在我成长的道路上，最值得尊敬的老师——高老师。
高老师是一位优秀的高中英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。
记得刚入学的时候，她一进教师就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。
她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
高老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!
有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(非常好)”。使我受到了极大的鼓励，感觉英语学习起来也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最好且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+！
你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我所有的知识都会十分卖力地教给你们!-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程，犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵；犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步，高老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹；老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
高老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听懂的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学们为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然高老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，高老师是这年级中最好的老师了。
下课后，在走廊里看到了高老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!高老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!
教师评语：本文描述了高老师的平易近人、和蔼可亲以及严谨幽默的教学方式赢得了学生的认可和尊重，以教师优秀的人格魅力感染着学生，使学生能够自觉的遵守课堂纪律，养成良好的思想品质，确立人生的奋斗目标。通过独特的教学方式、严谨的工作态度以及高度的责任心将一位好老师的形象描述的栩栩如生，同时又表达出了对老师的尊重和深深的感激之情。
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