少年教育 德育为先(渭源县中心实验小学未成年人思想道德建设工作)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学思想道德教育工作”。
德育为先 全面育人
——渭源县中心实验小学未成年人思想道德建设工作
先进单位事迹材料
“少年兴则中国兴，少年强则中国强”。少年儿童的健康成长关系到国家和民族的前途，关系到我国现代化建设的成败。加强和改进青少年思想道德建设，学校是主渠道、主阵地、主课堂。一年来，在县委、县政府的正确领导下，在全社会的大力支持下，学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要》等文件精神，采取一系列有效措施，构建当代青少年的精神支柱，促进青少年全面发展，健康成长，推动了未成年人思想道德建设的蓬勃开展，取得了十分理想的教育效果。
一、高度重视，加强领导及德育队伍建设
学校领导高度重视此项工作，为加强领导，成立了未成年人思想道德建设领导小组，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室行政人员及各班主任为成员的德育工作领导小组，领导小组的职责是切实加强和改进学校德育工作。校长定期召开会议，明确每学期工作目标，并先后制定了各种计划和规章制度，在领导小组的直接指导下，学校制定并实施了《师德考核细则》、《德育工作会议制度》、《班主任（辅导员）培训制度》、《学生在校一日常规》、《学生思想品德教育制度》等，学校德育实现了规范化、系列化，对师生思想道德建设提出了更加具体的要求，对学校德育工作的开展起到了很好的指导作用。
加强师德师风建设，确保德育队伍的先进性。做好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示学校德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师大会、报告讲座中开展政治理论学习，并做好两万多字的学习笔记及心得体会两篇以上。本学期加强三方面的学习：一是要加强政治理论的学习，增强分析问题、解决问题的能力，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等；二是要加强政策法规的学习，增强依法执教的能力；三是要加强工作方式方法的学习，增强敢于管理、善于管理的能力。积极开展师德的学习讨论，学校举办了“师德师风教育故事演讲”，努力提高教师的政治素质、师德修养和业务能力。
切实抓好班主任队伍的建设，每两周组织一次班主任学习培训与经验交流工作，在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好班主任学习培训与经验交流工作。并建立了《班级活动记录》和《好人好事记录》。强化班级管理，抓好各项班级管理规章制度的落实及学生常规的检查与反馈。
二、树立“育人为本、德育为先”的观念 形成全员育人的格局 全员参与德育管理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面发展。创设和谐环境，陶冶学生良好情操。以校园文化建设和班级特色文化为抓手，充分发掘校园环境的育人因素，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，建设有特色的班级文化。
学校筹措资金3万元用于校园绿化，栽植树木、种植草坪，共计绿化面积754.8平方米。校园内还有室外乒乓球台六个，宣传黑板两块，橱窗七个。橱窗除了宣传教育方针政策、学校常规和各班卫生区域划分图两块固定外，其他五块分别由各教研组和少队部根据学校安排和重大活动纪念日为主题承办。
学校将“读书、明理、做人、成才”作为校训，从培养学生学会读书开始，在读书中明白道理，在实践中学会做人，在各种兴趣活动中成长为“合格+特长”的学生。已经逐步形成了“健康、文明、创新、发展”的校风；“敬业、爱生、善教、求真”的教风；“守纪、勤奋、好学、进取”的学风。为了让每面墙壁会说话，让学生时时处处感受文化、受到教育，学校在校园内栏杆、墙面、楼道走廊等处都设计张贴了标语、宣传画、版面、师生书画作品。每个教室前面的书画作品每两周更换一次。
加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等工作，少先队干部能配合值周老师圆满完成。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
三、不断丰富德育课程 切实加强德育的学科渗透教育
学校始终注重加强学科教学渗透德育的研究，将学生思想道德教育贯穿和渗透在课堂教学中，学校充分发挥了课堂教学的主渠道渗透教育作用，除通过听课、示范课、研讨课加强思想品德课的课堂有效性外，还结合其它学科内容，针对学生的年龄特点充分利用教材固有的教育因素，不失时机的对学生进行“五爱”教育，强化学生的传统美德、家庭美德、社会公德为核心的人文素养教育，使学生在学会知识的同时受到心灵的洗礼和震撼。
四、开展主题鲜明、内容丰富的德育实践活动
学校认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，充分发挥少先队组织的作用，经常组织开展德育教育实践活动，对少年进行体验式教育。
借助法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入学、入队等有特殊意义的重要日子，开展形式多样的活动，有诗朗诵、故事演讲等，使学生从小在心里扎下深厚的民族情，树立高远的英雄志。利用手抄报、书法绘画征文展、主题队会等形式,对学生进行多种主题教育，熏陶学生情操，全面提高学生素质。
发挥升国旗仪式这一德育阵地的作用，通过升旗、国旗下讲话、值周评比，对学生集体进行熏陶、激励、内化，逐渐形成集体主义观念、慢慢养成良好的道德品质。
学校征订了德育课程《小学生文明礼仪规范》，有计划有部署地系统学习了具体内容，并逐条将内容与实际学习、生活紧密联系。学生做到互相约束、互相管理、自我管理、自觉行为，真真正正成为讲文明有礼貌的小主人。
把握教育契机，开展有意义的班队活动。学校始终注重通过班队活动进行教育，班队活动有主题、有方案，过程有记录，内容丰富多彩，有行为习惯养成教育、爱国教育、安全教育、爱心教育、时政教育等内容。形式生动活泼，有故事式、演讲式、问答式、表演式、游戏式、实践式等，教育效果显著。一年来开展了“文明礼仪伴我行”演讲比赛、清明节“弘扬民族精神刻苦学习”主题队会、六一“红领巾心向党”主题系列活动、国庆节“颂祖国树理想”主题队会等，受到了领导来宾和家长们的认可与好评，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应。这些活动的开展对于加强青少年的思想道德建设教育起到了很大的推动教育。
五、突出重点，强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立我校学生的新形象，学校少先队大队干部，以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一反馈，每周一公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。继续以每周的“流动红旗”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。
六、加强法制安全教育
为了对学生加强法制观念的教育，我校多次邀请县检察院高海龙主任法制专题讲座。高主任通过自己做法官亲自经过的未成年人犯罪的案子、事例，解读了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，教育学生要增强法制观念，提高安全意识，做遵纪守法的公民，做高素质的人。
安全无小事，我校对学生的安全教育从不放松。每到节假日放假之前，总不忘安全教育，通过晨会课、集体晨会、班队课、紧急疏散演练加强对学生的安全教育。
七、组建兴趣小组，培养学生艺术、科学、诗文朗诵等全方位素质，提高学生的思想认识
学校为了培养学生各方面的特长，由综合教研组负责在2010年9月份开学不久就组建了兴趣小组，经过学校审核，确定声乐、器乐、舞蹈、书画、经典诗文朗诵、武术、英语等八个兴趣小组。选配有特长的教师担任辅导老师，依托青少年校外活动中心的音乐教室、舞蹈室、美术室、科技室、体育室、阅览室等有利资源开展活动，并安排每周星期二下午课外活动为兴趣活动时间。本学期又新增劳技、计算机、科技、篮球、乒乓球等小组。丰富的兴趣活动，让学生拥有了特长，为全面践行素质教育打下了良好的开端，更使学生爱上了学校，爱上了学习。
八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。学校重视与家庭教育、社区教育的有机结合。学校每年都要召开了两次大型家长会。会前有邀请函、教案，会后有反馈卡。会上征集了家长对学校工作的意见和建议。这些举措积极促进了学校、家庭、社会的有机结合。
九、获得的荣誉
建校一年来，学校多次受到上级部门的表彰奖励。2010年被渭源县教体局评为“师德师风建设先进集体”，2011年被文明办、教体局评为“文明单位”，被文明办、交警大队评为“交通安全文明学校”。陈岚老师被评为“2010年度精神文明建设系列活动先进个人”。白雅婷、周金强等同学被评为“渭源县文明好少年”。有两名学生分别荣获全县“禁毒作文”大赛二等奖、优秀奖。
今年是国家“十二五规划“的开局之年，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力，使学校未成年人思想道德教育工作不断迈向新台阶。
实验小学未成年人思想道德建设工作汇报近年来，我校未成年人思想道德建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国未成年人思想......
同安区第二实验小学未成年人思想道德建设工作 （一）围绕中心，开展主旋律教育2012年，我委围绕“心向党讲品行学雷锋见行动”、“爱国爱党爱家乡你行我行大家行”、“民族精神代代......
2012年是实施“十二五”规划的开局之年，也是全国未成年人思想道德建设工作测评年。今年，旗口镇未成年人思想道德建设工作将以“做一个有道德的人”为主题，深入实施“春泥计划”......
创新，让阳光照亮未来——富顺县未成年人思想道德建设工作成绩斐然近几年来，富顺县认真贯彻落实中央和省市精神，从把握规律着手，从切合实际着力，从确保长效着眼，创新工作机制，全面推......
未成年人思想道德建设工作(（精选8篇））由网友“泠小水”投稿提供，以下是小编收集整理的未成年人思想道德建设工作，希望对大家有所帮助。篇1：未成年人思想道德建设工作总结报告 为深......
