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习作《热爱生命》为主题
八坊小学
谢桂兰
教学目标:通过习作,使学生理解到生命是短暂的,但又是珍贵的,我们应该珍惜生命创造价值,展现生命的风采。
重点难点:写好以“热爱生命”为主题的习作。
一、回顾上节课的口语交际。
二、指导习作
1、让学生知道选择材料范围广,在我们身边有许多热爱生命的人,如辛勤培育我们的老师;治病救人的医生;护士;忠于职守的警察;环境清洁工人;现代的活雷锋等、、、、、、他们用劳动创造着美好的生活,使自己的生命充满光彩。还有具有顽强的生命力的植物,生活在森林中的弱小兽类等、、、、、、2、选好人和事,确定写作对象和范围。
3、把人和事写好。1抓住人物的某种好思想。○2在叙事过程中用人物的语言、动作、表情来表达这种思想工作。○3什么地方最能反映出人物“热爱生命”这个特点就具体写其跟人物特点有○关的地方就略写。
4、指导列好题纲
1可用平叙开头,○参照《触摸春天》和《永生的眼睛》也可用设问开头,参照《生命生命》 2介绍事例(详写)○例:白衣战士的英雄事迹。
(1)非典来势汹汹,人民的生命危在旦夕。(2)白衣战士的舍生忘死。
(3)白衣战士对生命的看法(重点)
(挽救无数生命,我们必须挺身而出,被传染了,有危险,但迎难而上,家人,孩子需要我平安归来应该怎么办?)
(4)坚定的信念,我是个医生,职责是救死扶伤,为人民而死,死得“重于泰山。”为自己展示了生命的风采。
3结尾:可用点题结尾,参照《生命生命》和《花的勇气》或用抒情结
○尾。
5、学生习作
6、作业:完成习作。
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