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二00八年教育教学工作计划
六 坝 小 学
一．指导思想
2008年六坝小学教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大和十六届五中全会精神，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以加强管理为途径，以提高教育教学质量为中心，以办好人民满意的教育为目标，以推动教育现代化进程为方向，进一步解放思想、创新思路、求真务实、加快发展，全面推进素质教育，全面提高教学质量，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、重点工作
1、巩固提高“两基”成果目标。初等教育入学率达到100％，幼儿园一年入园率达95％，小学在校生巩固率达到100％。
2、教学质量目标。小学毕业检测双合率达到95％以上，单科优良率达到80％以上；小学生思想道德合格率达到99.8％；体育达标率达到95％，优良率达到30％。
3、“五化”建设目标。大门前补栽风景树30棵；制作醒目的校风标牌悬挂于楼前；进一步完善校园绿化、硬化规划，筹措资金完成中心马路的硬化任务。
4、信息化建设目标。做好建设校园局域网的前期准备工作。微机课开设率达到100％；电化教学课堂利用率达到60％以上。
5、队伍建设目标。培养市级骨干教师1名，县级骨干教师、学科带头人各1名。广泛开展校本培训“六个一”活动；做好教师“一帮一”、“结对子”的补差工作；鼓励教师参加学历提高，力争专任教师获得大专以上学历的比例占专任教师的87.5％以上。
6、以创建“以德治校”示范性学校为契机，争创“以德治校”示范学校。
三、常规工作
（一）、师生思想教育工作
教育大计，教师为本，教师素质，以德为先。为了把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，我校坚持开展以下工作：
1、加强教师思想道德建设。一月份定为“教师职业道德教育月”，采取集中学习、组织讨论、写心得体会、教师互评，学校考核等办法，在教师中广泛开展“树师德、练师能、铸师魂、育英才”活动。学习内容主要是：中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设方案》、永昌县教育局《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等，同时对“八条要求”、“十不准”进行反复学习、讨论，通过学习，提高教师对法律法规的认识和理解，增强教师依法治校、依法执教意识。采取的形式：（1）组织教师开展以“树师德、练师能、铸师魂、育英才”为主题的演讲会；（2）召开专题讨论会；（3）撰写《我的师德观》等专题论文、心得体会；（4）详写师德教育学习笔记。继续整改了两个方面的问题：一是排斥、歧视差生问题，二是体罚和变相体罚学生问题。通过这次教育月活动，使广大教师能够充分结合自己的教学经历，结合耳闻目睹的诸多教育违法案例，进行深刻的自我反省和剖析总结。
2、“五文明建设”。由于教师的特殊地位，小学生往往自觉不自觉地把教师作为模仿的对象，心目中的偶像。根据学生的这一心理，学校要求教师做学生思想品德的引路人、示范人，以自己的良好仪表、温暖的话语、亲切的关爱、高尚的人格、正确的处世方式去影响学生。在学生中广泛开展“最受家长信任、最受学生喜爱的好老师”评选活动和“我心中的好老师”征文评选活动，教师中开展“校级优秀班主任”评选活动和“我的讲台我的爱”征文演讲赛，通过文明教师、文明班级、文明中队、文明学生等评选活动，带动 “三风”建设，促进师生和谐。
3、养成教育。养成教育是学校德育工作的重要内容，是学校一切工作的重中之重。我们要重视强化学生的行为规范训练，继续加强对学生行为规范的养成教育。（1）、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。（2）、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。充分利用“红领巾督导岗”，采取随机检查的方式，对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、各类活动、标志佩戴、违纪等情况的检查评比落实到位。（3）、充分发挥值周生、班级干部、督导岗的值日监督作用。（4）、继续对各班行为规范进行检查评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩。（5）、开展系列教育活动。“七小”达标竞赛活动、争做“文明学生”演讲会等。（6）创建地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻
3过观看交通事故造成的各类惨案和损失，使学生形象、具体地接受安全教育，使广大师生认识安全工作的重要性，消除对安全的消极态度，杜绝各类安全事故的发生。
四月份定为“安全教育月”，活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强学校制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。学校“安全教育月”活动面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。（1）、开辟一组宣传橱窗。在学校读报栏内用图片等布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。（2）发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。（3）、组织一组教育活动。印发“安全教育月”活动方案，少先队、各班在此基础上组织本班“安全教育”活动。升旗仪式时间由校长做安全教育动员讲话。在少先队队会时间由大队辅导员老师宣讲“在校内外安全注意事项”。由班主任就本班实际，结合安全教育进行一次安全知识讲座。全校统一组织观看以“安全教育”为主题的影视资料。（4）、指定一组值勤人员。值周教师、红领巾监督岗成员，每天在早操、课间操、课间活动、课外活动和午休时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
6、校园文化建设。校园文化涉及面广，涵盖了学校自然人文环境，丰富多彩的校园生活，严格周密的组织制度，宽松和谐的人际关系，积极向上的学校风气等。教导、少先队、班主任齐抓共管，密切配合，分工负责，制定计划开展丰富多彩的校园文化活动。如文艺节目汇演、歌咏比赛，书画作品、作业、手抄报、读书笔记、“五小”作品展示，趣味体育比赛等，适时让学生展示自我，表现自己的才能。
（二）、教育教学工作
今年，我校要始终围绕“以质量为核心，加强教学过程的管理；以学生为本位，提高学生的学习能力；以课堂教研为载体，探索有效的教学方法”三个方面开展教学活动。为了全面推进素质教育，大面积提高教学质量，我们要不断探索教育规律，深化基础教育改革，树立全新的教学观、教育观、人才观，认真总结经验，以开创我校教育教学的新局面。
在实施素质教育工作中，我们主要做好以下几方面的工作：
一是严格执行课程计划，保证开齐课程，开足学时。学校课程开出率达到100％。二是建立和完善新的评价、考试制度，促进课改健康发展。建立适应课改理念需要的学校评价与考试制度，是促进课改顺利进行的关键。今年我们要把建立新的评价与考试制度作为促进课改的突破口。把是否建立、落实新的评价、考试制度提高到是否影响课改成败的高度来认识，严格按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求,学习吸收外地成功经验，继续研究制定、修订适合新理念，有利于提高学校教学质量和办学效益的评价方案和规章制度，如《教育教学目标管理方案》、《教师发展性评价方案》、《学生综合评价方案》、《学生评价教师细则》等，并逐步付诸实施。体现出全方位、多角度、利于教师与学生发展的评价特点。
三是加大教改力度。首先我们抓住新课程实验的机遇，继续学习素质教育理论，努力创建素质教育“示范学校”，把三月份继续定为“新课程标准学习月”，分专题、有计划、有组织地进行基础教育课程改革理论、新课程标准、新教材学习和研讨，并且每人写出一份1000字以上的总结或论文，在本校教师中间交流。举行教师全员参加的优质论文、教学案例、教学设计评选活动。努力在工作中实现“三个转变”，由面向少数学生转变到面向全体学生上来；由偏重智育，转变到德、智、体全面发展上来；让学生机械发展转变到积极主动发展上来，把全面推行素质教育变为广大教师的自觉行为。通过对新课标、新教材的学习和研究，努力确立以“三主”为宗旨，培养学生创新精神为核心的“自主－－合作－－探究”式教学模式，以掌握新理念、学习新课标，研究教材、探索新教法为核心，开展教学研究，推动基础教育课程改革。我校进行的“合作教学”课题实验，已有一定进展，但现在要形成人人参与课题研究的局面。评价课堂教学成功与否，关键要看是否渗透了“自主－合作－探究”式教学模式。每学期，组织好“四课”（即研讨课、观摩课、公开课、汇报课）和“四个一”（即：上一节优质课、写一篇优质论文、写一份优质教案、组织一次优质综合实践活动）活动。
三、四月份，分别组织小学语文和小学数学教学中如何落实新课标提出的新理念的研讨会。为了把新课程实验工作落到实处，每月要开展一次集体备课，进行一次专题研讨活动。学校领导每周必须深入到班级了解并指导新课程实验工作。
四是加快校本课程的研究、开发步伐，规范、完善综合实践课内容。本学年，我校要把校本课程的开发，综合实践课的规范作为发展学生个性、能力和特长，培养学生实践、探索、创新精神，展示我校特色项目的重要途径。本学期继续完善校本课程《治家格言解读》，并开发1～2种适合校情、乡情的校本课程。每周上好一节校本课程。坚持开展形式多样地大量读写活动，注重学生读写兴趣的培养，营造读写的良好氛围，把读书活动引向深入。做到有计划、有指导、有作品、有检查。为了使小学生的心理能够健康发展，各班定期开设心理健康教育课。综合实践活动要注重课内外校内外课程资源的开发和利用，要认真研究探索信息技术、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术等教学内容及教育方法。增强教学的目的性，体现目标性，追求教学的规范性。课外活动坚持以儿童为中心，以活动为主线，以直接获取知识、培养兴趣和能力为目的。培养学生动手动脑的能力，激发每个学生的兴趣、爱好。为了给学生开发智力、开拓视野、发展特长，培养动手、动脑、创造能力提供良好的机会和条件，五月份和十一月份分别组织开展 “五小竞赛”活动，国庆节，我们组织小学生体育运动会，在“六一”儿童节前后，学校进行校园文化艺术展示活动，不但进行文艺节目表演，还进行学生优秀作品展览。展示学校素质教育的成果。
五是加强教师队伍建设，培养一支高素质的教师队伍。本学年的教师培训仍以校本培训为主,为了提高教师队伍的业务素质，今年还是把校本培训的重点放在提高教师业务素质、新课改及信息技术方面，以课改为中心，主要从以下几个方面来开展：（1）是开展校本培训的“六个一”活动（即：每节课后要记一段教学札记；每月撰写一篇教育反思文章，召开一次高质量的专题研讨会；每次教研活动解决一个实际问题，并提出一个思考问题；每人每学期记一万字以上的读书笔记；一年阅读一本教育原著）。（2）是继续搞好“教师补差”工作，在三月份我们对教师按业务水平排队，充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，采用“手拉手、结对子”、“一帮一”等形式，做好教师补差工作。（3）是鼓励中青年教师积极参加提高学历的自修，使取得大专以上学历的占专任教师的87.5％。（4）是面对现代远程教育和信息技术教育对教师进行第三轮实用信息技术培训，包括远程教育设备操作、资源的下载利用、文档电子表格的编辑、Power Point和Flash课件制作等，学校组织严格的考查、考试，使合格率达到100％、优良率达到80％。（5）是充分利用现代远程教育设备优势培训教师，依据教育教学需要，完成每周2小时的课堂实录观看和教学信息学习任务，有计划的使教师不断扩充新知识，接受新教法。（6）是教师要人人根据自身素质制定最佳的岗位练兵计划，认真落实，努力提高自己的文化、业务水平，以适应教育改革和发展的要求。
六是增强质量意识。我们越来越明显意识到教学质量滑坡严重，寻找有效途径狠抓教学质量已刻不容缓。首先，加强对教学常规工作的督导，使学校的教学常规管理工作走上科学化、规范化的路子，切实转变过去要求不严、督导不利、工作不细、力度不大的作风，突出“导”的作用。
1、学校加强对教学态度不端正的教师的管理，对业务能力差的教师加强指导，期中、期末学校组织教师认真进行质量分析，对教学成绩差的教师和学科，全校教师集体“会诊”，制定补差计划、整改方案。
2、制定并实行《单元测试成绩分析制度》，通过测试分析，以便及时查漏补缺，以防漏缺的积累。进一步修订《教育教学目标管理方案》，针对教学成绩，加重奖罚力度，学科成绩差，罚教师；班级成绩差，罚班主任。对教学成绩好的科任教师及班主任予以重奖。从根本上解决干好干坏一个样的问题，使教风好转，增强教师的工作积极性和主动性。
3、注重对教学过程进行动态管理。实行“计划--实施--检查--评价--总结”的教学管理模式，加强检查督促，及时反馈、调整，不断改进教学工作。
4、认真抓好计划、备课、上课、作业、辅导、检测等形成教学质量的各个环节，明确要求，量化考评。
5、强化“科研兴校意识”，大力开展教研活动，不断优化课堂教学。
（1）健全机构，选拔业务素质好、有进取精神和奉献精神的骨干教师成立教学工作研讨小组，研讨学校的教学管理、教研工作、科研工作，带领全校教学教改活动的开展。
（2）开展人人参与的教学大练兵活动，教师每个学期至少上一次教学公开课。加强集体备课、说课、听课、评课工作，做到“四位一体”，人人讲课，人人评课发言，全员参与教学研究，培养骨干教师，锻炼青年教师，促进教师教学水平的整体提高。
（3）实施专题研究，改革教学方法。继续成立课题研究小组，强调教研工作的自主性、创新性、实效性，大胆探索研究，优化课堂教学，促进教师教学水平的不断提高。
（三）重视体、卫、劳工作，促学生全面发展
――认真抓好体育工作，科任教师要按课程表认真上好体育课，严禁利用体育课时间上其他课程，体育教师要按要求认真备课、上课，切实抓好体育课活动的安全管理工作；坚持落实好“两课两操”的检查评比，抓好广播操、眼保健操的质量；重点抓好三年级以上的学生体育达标工作；组织学生开展丰富多彩形式多样的体育项目的竞赛。
――贯彻“健康第一”的思想，加强卫生宣传工作，抓好卫生教育，认真上好卫生健康课，做好防近视、防流感和其它传染病等工作。
――加强校园卫生清洁和卫生保洁工作，开展卫生检查评比，努力营造整洁舒适的校-
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