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2010—2011学年度第二学期读书计划
朝那中小：李强
作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我 们文化生活中不可缺少的一部分，以特制定如下读书计划：
一、我的读书目标：
1、通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养，胜任新课程教学，成为符合素 质教育要求的充满生机活力的小学教师。
2、通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值 观和教师职业观，与时俱进，更新观念。
3、通过教师阅读年活动，充实生活内涵，提高生活本质。把 读书作为一种生活方式。
二、主要措施：
1、每天保证一小时读书时间，做好读书笔记，每周一篇读 书笔记。每月读一本教育名著。
2、以自主学习为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
4、充分利用网络进行网上阅读，了解、把握教育教学的信 息和动态。
三、阅读书目计划：
1——3周：薛瑞萍：《心平气和的一年级》
4——6周：周弘著：《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
7——9周：李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》
10——11周：苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》 12——14周：李镇西《做最好的老师》15——17周：李希贵《为了自由呼吸的教育》18——20周：朱永新 《困境与超越》
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