计划可以帮助我们在时间有限的情况下，安排最重要的事情。为计划设定具体的步骤和实施方法，保证可行性和可控性。在执行计划时，我们要提高执行力，做到言出必行，行动力。
初三上学期物理工作计划篇一
一、引入新课：
1、物体是否具有动能、势能，我们是如何判断的?
结论：机械能的存在可以凭肉眼判断，即它是一种外部形式的能量。
结论：一般凭肉眼是不能判断的，但可以通过其他感官发现，即它是一种内部形式的能量。
二、新课学习：
1、探究分子动能、势能与物体动能、势能的关系。阅读课文并讨论分子动能、势能与物体动能、势能之间的联系。：
2、内能与机械能的关系：
3、探究温度与内能的关系：
(1)完成演示实验p57“墨水扩散”并分析内能的变化情况。
(2)归纳结论：对于同一物体，温度升高，内能增大。
(3)提出疑问：内能增大，物体温度一定上升吗?
(提示学生，回忆六种物态变化吸热与放热的情况)。
学生讨论并举例反驳：
a.一杯热水与半杯热水相比，前者内能大于后者。
b.水沸腾时需要不断吸收热量，但温度保持不变。
c.一块0℃的冰刚熔化成水，温度仍是0℃，但内能增大了。
(4)教师小结：内能增大，物体温度不一定升高。因为内能大小是由温度、质量、体积、状态等因素共同影响的。
4、热传递——改变内能的一种方式。
(3)师生小结：热传递是改变物体内能的一种方式。
6、“生活·物理·社会”
(1)学生阅读(2)布置课外查阅有关资料，进一步了解发动机的冷却。
初三上学期物理工作计划篇二
教育学生掌握基础知识与基本技能，为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了物理教学计划：
一、基本情况。
总体来讲，物理学科的基础较差，很多同学不会用物理的眼光分析物理问题，班级存在的优等生很少，后进生很多的特点。对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
二、教学思想。
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用物理知识解决问题的能力。
三、工作目标。
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力。
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
四、工作措施。
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。因为教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能。
默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习，每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的.物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。
6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者?他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、在教学过程中抓住以下几个环节。
的总体计划和安排，并且对各章节、各课题的进度情况进行详细计划。
2、做好课堂教学：创设教学情境，激发学习兴趣，激发学生的学习兴趣，是物理教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的物理问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
3、批改作业：精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
4、做好课外辅导：全面关心学生，这是老师的神圣职责?在课后能对学进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱?获得进一步提高，使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。
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初三上学期物理工作计划篇三
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要开始计划之际才猛然间意识到日子的匆匆。下面是由小编为大家整理的“初三上学期物理。
”，欢迎阅读，供您参考。
一、教学思想。
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节。
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课。
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的。
教案。
做好课后反思和课后总结工作不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学。
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业。
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导。
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
一、业务学习。
二、促进自身的转变。
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记。
日记。
的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三、加强备课。
在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
四、积极参加教研。
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、守纪与工作。
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项。
规章制度。
以教师八条师德标准严格要求自己工作严肃认真一丝不苟决不应付了事得过且过以工作事业为重把个人私心杂念置之度外按时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施。
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练。
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验。
4、重视物理概念和规律的教学。
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
一、指导思想。
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。
二、学生情况分析。
本届九年级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每个班来说，还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增添了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子非常重，压力比较大，要培养学生的学习习惯，改变和提高学生的思想品质，直接关系到这级学生的总体发展，从学生的学习成绩来看，各班级存在较大差别，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下，既拖了整个班级的后腿，也直接影响到自己将来的发展和该班级的位次，他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的发展，自己的压力也是重的，作为教师要认识到这一点。
三、差生差的原因。
究其原因，差生各有差的原因，有的是基础太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，认为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在学生中的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学的情绪，表现在学习上就是懒惰成性，教师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严重，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。
四、转化目标。
1、加强对培优补差的常规管理.
2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。
4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。
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初三上学期物理工作计划篇四
提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助。
1.理论学习。
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2.备好每堂课。
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4.做好课堂教学。
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5.批改作业。
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
初三上学期物理工作计划篇五
弹指之间，三年的时光悄悄流逝，我们即将步入初三的大门，迎来中考的挑战。因此，为了使同学们不留下遗憾，学习更上一层楼，班级的工作便要有所改动了，必须拟定新的方案来适应初三的新生活。
1、班级管理岗位责任制。
之前班级管理的分工只是落实到干部身上，这次为了节约时间，我们决定将班级的职务让每位同学都分担一些，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。管理因时而动，权利彼此制约，从而在最快的时间内在班级中形成较好的学习和管理秩序。如此管理，使得事半功倍，让人人在班级中承担责任也可培养同学自身责任感。
2、培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
1、取消班级日志，利用班级博客学习。
进入初三后，同学们的学习任务也逐渐繁重。为了节约时间，减轻同学们的负担，班委们决定将班级日志取消，但这并不意味着班级博客将会荒废。为了充分利用班级博客，在开学前由语文课代表将每一篇课文按学号分给每一位同学，提醒同学在上课前收集好预习资料并上传至班级博客。每一课结束后，也可将个人的感想或内容重点上传到班级博客上与大家分享。同时，班级博客也是展示自我的一个平台，同学们可将自己写的佳作上传让大家共同学习。班级博客可拉近同学们的距离，让彼此互相学习与竞争，是一个良好的学习的平台。
2、树立学期目标。
刚进入初三，同学们学习的紧迫感还不是那么强，对于学习目标也还比较模糊。因此，由每为位同学之前的学习表现给每位同学树立一个学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学们明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
3、树立学习典型。
在班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型，是为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
初三是我们在学习生涯中的（庆祝第33个教师节开展师恩情深，感谢有您感恩祝福。
活动方案。
）重要一环节，同时，随着年龄的增长，每位同学都会逐渐建立起自己的人生观与价值观，而一个良好的班级建设便可使同学们学习效率高并且可以正确领导同学们的人生价值观。因此，在新学期中，我们初三（7）班将会努力建设一个良好的班风与学风，让同学们愉快的学习，快乐的成长！
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初三上学期物理工作计划篇六
新学期伊始，为了在本学期更好的完成物理教学任务，现制定计划如下：
一、学情分析。
1.学生方面。
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门新学科，应该注意保护学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。
2.教师方面。
本人刚接手初中物理的教学，对初中生的年龄特征，认知水平了解的都比较少，初中生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教诲，培养良好的学习习惯，作为教师，当务之急就是转变角色，多了解一些初中生的行为特征。
二、教材分析。
我校所使用的教材是山东科技出版社出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想,以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。
三、教学目标。
1.知识与技能。
(1)初步了解运动学、声、光等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2.过程与方法。
(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。
(2)通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。
(3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。
3.情感态度与价值观。
(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
四、具体计划与措施：
2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。
3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益;本人力争在本学年完成系列课达标。
4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。
6.注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯;杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。
8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。
9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、教学进度及安排。
同教研室及初三年级物理集体备课时间表。
六、教研计划与课题。
同物理组教研计划安排。
初三上学期物理工作计划篇七
我班某些学生对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：
4、强调考试复习、抓高考。在每一次月考强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。
5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
初三上学期物理工作计划篇八
时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高考，只要学习能够取得成功，那么也算是对得起我这么些年的努力。这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行思想政治工作计划教育的。
初三上学期物理工作计划篇九
本班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
初三上学期物理工作计划篇十
开展有效的思想心理辅导工作，继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。
初三上学期物理工作计划篇十一
a．两手相互摩擦，手的温度升高。
b．用煤气炉给水加热，水的温度升高。
c．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低。
d．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高。
2.（13温州）木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头。锯条温度将升高。该过程主要。
通过b。
a.热传递使锯条的内能增加b.做功使锯条的内能增加。
c.热传递使锯条的内能减少d.做功使锯条的内能减少。
3.（13乐山）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：
a.木工用锯锯木条时，锯条发烫b.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来。
c.铁块放在炉火中烧红了d.冬天，人们在太阳光下取暖。
4.（13黄石）下列说法正确的是。
a．马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动xkb1.com。
b．温度越高分子运动越剧烈。
c．手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的。
d．同一物体温度越高，物体内能越小。
5.（13成都）小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是。
a．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动。
b．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动。
c．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现。
d．白菜的内能增加是通过做功的方式实现。
6.（13杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易。
a．气体比液体更容易被压缩。
b．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点。
c．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧。
d．外界对物体做功时，物体的内能会增加。
7.（13浙江）图中改变内能的方法与其他三种不同的是。
由莲山课件提供/资源全部免费。
8.（13临沂）下列现象中.通过热传递改变物体内能的是。
a.白行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低。
b.放进冰箱冷冻室的水变成冰块。
c.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高。
d.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高。
9.（12齐齐哈尔）下列现象中，通过热传递来改变内能的是a。
a．给冷水加热b．压缩空气温度升高c．下滑时臀部发热d．搓手取暖。
10.（12三明）下列实例中，通过热传递改变物体内能的是。
a．钻木取火b．用热水给袋装牛奶加热。
c．用”搓手”的方法取暖d．用锤子敲打铁丝，铁丝发热。
11.（12聊城）下列实例中，通过做功来改变物体内能的是。
a．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉b．划火柴，火柴被划燃。
c．柏油马路被阳光晒热d．冬天，暖气使房间变暖。
12.（12盘锦）下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是。
a．用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热。
b．两手相互摩擦，手发热。
c．卫星进入大气层时外壳发热。
d．热水中放入冰块，水温下降。
13.（12宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是。
a．反复弯折后，铁丝的温度升高b．火车经过后，铁轨的温度升高。
c．用火炉烧水，水的温度升d．两手相互搓揉，手掌发热。
14.（12漳州）下列事例中，通过做功改变物体内能的是。
a．用力搓手时，手会发热b．用液化气烧水做饭。
c．夏天在太阳曝晒下，水泥路面发烫d．冬天把手插在口袋里会感到暖和。
a．刚下坡时，是动能转化为重力势能b．匀速下行时，是重力势能转化为动能。
c．匀速下行时，机械能保持不变d．刹车片发烫，是做功改变了内能。
16.（12福州）下列实例中，属于机械能转化为内能的是。
a．流星穿过大气层时发热发光b．冬天，嘴对着双手哈气。
c．汽油机的做功冲程d．不锈钢汤勺放在热汤中。
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17.（12本溪）下列现象中，通过做功改变物体内能的是。
a．冬天，暖气使房间变暖b．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热。
c．石头被太阳晒热d．单缸四冲程汽油机的吸气冲程。
18.（11清远）下列说法正确的是。
a．扩散现象只发生在气体之间b．物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
c．只有做功才能改变物体的内能d．静止的物体没有内能。
19.（11宜昌）18关于物体的内能，下列说法正确的是。
a．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少。
b．物体内能增加，一定要从外界吸收热量。
c．温度为0℃的物体没有内能。
d．温度相等的1kg水和100g水内能相同。
20.（11成都）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是。
-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见下图）之。
间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是。
a．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了。
b．丁丁：再冷，组成冰山的分子在做热运动呀，所以冰山也有内能。
c．丁丁：呵呵，冰天雪地的，空气中肯定没有水蒸气了。
d．豆豆：冰也能升华呀，这里的空气中肯定有水蒸气。
21.（11内江）关于热现象，以下说法中正确的是。
a．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动。
以及分子间的相互作用情况有关。
b．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力。
c．分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
d．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙。
22.（11玉溪）下列说法正确的是。
a．水的沸点是100摄氏度。
b．物体的温度高，内能一定大。
c．蒸发在只液体的表而发生。
d．分子的内能包含分子的动能和势能。
23.（11泰州）下列过程中，将内能转化为机械能的是。
a．流星在大气层中穿行b．用热水泡脚．脚感觉暖和。
c．汽油机的压缩冲程d．水沸腾时水蒸气顶起水壶盖。
24.（11自贡）在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是。
a．用锯锯木头，锯条发热。
b．烧水时，水逐渐变热。
c．流星在大气层中高速下落，发出光和热。
d．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。
25.（11阜新）（多选）下列事例中，属于热传递改变内能的是：
a．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热b．冬天，两手相互搓一搓就会暖和。
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c．用热水泡脚，脚会感觉暖和d．流星在大气层中穿行会发光发热。
26.（11河池）下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是。
a．钻木取火b．用“搓手”的方法取暖。
c．用热水袋取暖d．反复弯折铁丝使其发热。
27.（11牡丹江）下列现象属于用热传递的方式改变物体内能的是。
a．反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会变热。
b．冬天人们常用热水袋来取暖。
c．远古时代，人们采用钻木的方式来取火。
d．汽油机在压缩冲程中，汽缸内汽油和空气的混合物温度升高。
28.（11郴州）下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是。
a．搓动双手感到暖和。
b．用嘴向手“哈气”感到暖和。
c．冬天晒太阳身体感到暖和。
d．围坐火炉烤火感到暖和。
29.（11雅安下列现象中，通过做功改变物体内能的是。
a．通过搓手，手变暖和b．用炉火烧水。
c．阳光照在柏油路上，路面变烫d．用热水泡脚，脚感到暖和。
30.（11宁德质检）下列现象中哪一种是通过做功使物体内能增加的。
a．冬天人们搓手取暖b．加剧的温室效应使多年的`冰川融化了。
c．用热水袋取暖d．冬天晒太阳会觉得暖和。
31.（11深圳）做功可以改变物体的内牛，下图中物体的内能减少的是。
32.（11锦州）下列事例中，属于热。
传递改变内能的是。
a．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热b．冬天，两手相互搓一搓就会暖和。
c．流星在大气层中穿行会发光发热d．用打气筒给轮胎打气，筒壁会发热。
33.（11泰安）下列属于通过做功途径改变物体内能的是。
a．在火炉上烧水，水温升高b．感冒发热，用冷毛巾敷额头。
c．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热d．炎热的夏天，柏油路面温度升高。
这两种做法，下列说法正确的是。
a．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能。
b．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能。
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c．前者就利用做功来增大手的内能，后者是利用热传递来增大手的内能。
d．前者是利用热传递的来增大手的内能，后者是利用做功来增大手的内能。
35.（11南宁）如图所示的实验过程中，下列说法错误的是．．。
a．加热前，水分子是不停运动的。
b．加热过程中，水的温度升高，内能增大。
c．水的内能增大是通过热传递方式实现的。
d．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能。
36.（10广安)下列关于内能的说法，正确的是。
a．0oc的冰块内能为零b．温度低的物体一定比温度高的物体内能小。
c．运动的物体一定比静止的物体内能大d．物体的温度升高，内能一定增加。
37.（10莆田）下列关于内能的说法中正确的是。
a．静止的物体没有内能b．00c以下的物体没有内能。
c．内能和机械能是同一种形式的能量d．内能与物体的温度有关。
能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是。
a．同一物体温度越高，物体内能越大。
b．同一物体温度越低，物体内能越大。
c．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大。
d．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小。
39.（10河池）水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是。
a．0℃的水内能为零b．水温升高，内能一定增大。
c．水变成冰后，体积变大、密度变大d．30℃的水比20℃的水所含的热量多。
40.（10百色）下列关于内能和热传递的说法，正确的是。
a．0℃的冰块没有内能。
b．运动越快的物体内能越大。
c．发生热传递时，热量是从高温物体传到低温物体。
d．发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体。
41.（10宜宾）在下列做功过程中，加有着重号的物体，内能逐渐减小的是。
a.砂轮磨刀具时，砂轮的温度越来越高．．。
b.暖水瓶中的热空气将瓶塞冲出．．。
c.在压缩冲程中，气缸内的气体温度升高．．。
d.电炉通电后，电阻丝逐渐变红．．．。
初三上学期物理工作计划篇十二
培养自己的心腹。同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。
加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利，发挥班干部工作的积极性。通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。
初三上学期物理工作计划篇十三
本学期我担任高三（1）班的班主任工作，高三（1）班是文科重点班。开学之初，我发现大部分学生在行为习惯方面表现较好，但同时却也有小部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：
初三上学期物理工作计划篇十四
以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
本学期教学任务是中考复习。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。
初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重;到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。
4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。
5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率。
1、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;。
3、关注热点问题，把握考试动态。
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;。
5、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;。
6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;。
第一周入学考试。
第二周热和能。
第三周热和能、能源与可持续发展。
第四周能源、声学。
第五周物态变化检测。
第六周光现象。
第七周透镜及应用光学检测。
第八周电路、电流、电压、电阻。
第九周欧姆定律。
第十周欧姆定律及检测。
第十一周电功、电功率。
第十二周电与磁信息的传递电学检测。
第十三、十四周第二轮复习(专题复习)。
第十五、十六周第三轮复习(综合考练)。
第一轮复习以课本为主，根据中考的安排进行复习，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。每个章节要完成适当的练习题，每单元复习后要进行单元检测，习题全部由备课组教师商定。
第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一套模拟试题，内容和形式直指中考。同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。
第三轮复习，主要是考练，提升解题能力。
初三上学期物理工作计划篇十五
单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分)。
1.下列物理量中，以科学家安培的名字作为单位的是。
a.电功b.电阻c.电压d.电流。
2.下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是。
a.人体b.大地c.陶瓷碗d.电炉丝。
3.下列用电器中，利用电流热效应工作的是。
a.收音机b.电饼铛c.电视机d.电风扇。
4.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判断。
a.小球一定带正电b.小球一定带负电。
c.小球可能带负电，也可能不带电d.小球一定不带电。
5.图1为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名称及能量转化是。
a.吸气冲程，内能转化为机械能。
b.压缩冲程，机械能转化为内能。
c.做功冲程，内能转化为机械能。
d.排气冲程，机械能转化为内能。
6.关于家庭电路和安全用电常识，下列说法中正确的是。
a.我国家庭电路的电压值为110v。
b.在未断开电源开关的情况下更换灯泡。
c.家庭电路中必须安装保险丝或空气开关。
d.使用试电笔时，手需要接触笔尖金属体。
7.图2所示的几种家用电器正常工作时，用电功率接近40w的是。
a.热量b.热值c.比热容d.内能。
9.下列有关分子动理论的说法中正确的是。
a.扩散只能在气体或液体中进行b.扫地时尘土飞扬，说明分子在运动。
c.干冰温度很低，其分子会停止运动d.铁块难被压缩，说明分子间有斥力。
10.如图3所示的四个热学实验中，叙述正确的是。
a.挤压两铅棒使它们合在一起，下面可悬挂砝码，这是由于大气压强的作用。
b.试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能。
c.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大。
d.金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出。
初三上学期物理工作计划篇十六
1、以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、面向全体学生，关注重点，大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，注重各科平衡发展。
3、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
5、老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
7、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
附：本学期主题班会安排表：
内容应当提前让同学知道，让同学有一个接受教育和参与活动的心理准备。3.充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者。4.在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
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