焦村一中学校管理重点工作情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校管理工作情况报告”。
焦村一中学校管理重点工作情况汇报
一、习惯养成教育：
1、狠抓学生三姿（坐姿、读姿、写姿）习惯养成，通过教室外公示评比、教务员巡课拍照发年级教师微信圈、业务会制作PPT展评等措施来强化过程落实。
2、注重每节次课堂学生学习效果和当天作业完成情况量化评比达标，在教室外进行专项展板公示，考核量化达标评比。
3、各年级设立学生行为习惯养成教育过程激励红旗榜，每周一次（周五下午）对各班级进行团队评比激励，并计入班级期中期末综合考核内容。
4、制定行为习惯养成之星及形象大使评选办法，围绕“六项创建、十大养成”每周一个主题，对学生全方位开展教育。
5、设立校园文明监督岗，颁发文明班级、文明宿舍流动红旗；努力创建文明餐厅，采取固定班级区域，座位到人、加强监督、践行光盘行动。
6、关注特殊学生，开展心理咨询。针对心理不健康学生倾向增多的现象，学校积极采取三方面措施：一是由班主任及时发现、关注一些情绪波动、心理异常的同学，二是到学生或科任老师中了解、发现一些心理异常学生，三是到心理咨询室去咨询的同学，在交谈疏导中进一步确认和筛选个别心理异常者，学校将为这些学生建立心理跟踪档案，请班主任、科任老师多方关注，心理老师定期交流，采取积极引导，个别咨询，使这些同学尽快回到正轨道上来。设立“悄悄话”心理信箱，搭建师生沟通的桥梁。
二、均衡教育发展：
1、本学年派出5名教师远赴豫灵镇支教：豫灵一中张伟才（语文）、彭青（数学），豫灵二中杜湘瑜（语文）、张明（数学）、杜祎姣（地理，兼职政教员）。农历8月13日，李民强校长一行5人携带慰问品看望支教老师，了解其生活情况、任教科目，并对他们任教期间的师德维纪律、岗位尽责等提出了明确要求。
2、本学期第三教育共同体活动，与市二中、豫灵一中、豫灵二中进行了学校管理层面的交流。
三、学校章程建设：
1、首先组织班子成员深入学习河南省教育厅（2016）363号及三教字（2016）17号等章程建设文件精神，统一思想、提高认识；
2、到灵宝市一中、三小参观学习，借鉴成功做法；
3、结合校情，因地制宜，已制定出学校章程初稿，通过校委会审核完善；
4、拟于下周提交教代会审议。
四、学校规范管理：
1、开足开齐各门课程，体育各班每周3节、音乐、美术、微机七八年级每班每周1节，每周坚持开设劳动、安全、心理健康等综合教育课程。
2、实行冬季作息时间，七点学生起床开始吃早饭，八点下晚自习，周五学生3:50点离校、周日学生4点到校。
3、采取有力措施，开展帮扶跟踪，做好控辍保学。
4、规范考试次数，不举行周测、月考，教师坚持学生作业全员批改、面批面改，当天不布置课后作业，双休日布置适量作业，并进行作业公示。
5、本学年共18个教学班，班额均不超过45人。李民强校长坚持每周听评课，四个副校长中乔战江任八政、王金高任八物、闫玉柱任九政、姚若波任七生，学校每周都对班子成员听评课情况进行公示，接受广大师生监督。
五、教辅资料征订：学期伊始，与责任教师签订承诺书，强化责任及追究机制。除一课一辅（新华书店提供）、局文件要求（中心校督查完成）的教育报刊征订外，没有教师为学生强行征订教辅现象。一课一辅及教育报刊的征订，均印发有意见征询卡，采取家长自愿征订。
六、现代媒体在教学中运用：
1、APP作业方面，学校认为暂不可行，原因是有些教师可能会只图个人方便快捷、不深入筛选习题，发个图片，导致练习质量不高；家长层面，农村留守家长素质不高、加之家庭硬件条件有限，实施起来困难不少。
2、学校、班级微信群、QQ群，学校方面大力提倡，形象快捷，实时更新，符合无纸化办公要求；家长对微信群持欢迎立场，大势所趋、时代使然，QQ群表现一般！
七、体音美教师配备：体育教师5人，其中三名中层领导兼职、一人兼班主任。音乐、美术教师各1人。体育各年级每周3节，音乐美术七八年级每周1节（要求必须在少年宫活动室上课），另外每天阳光大课间集中开展1个小时室外活动。
八、留守儿童教育：
1、经过排查，我校有留守儿童238人，福利院委托教育孤儿5人。学校积极实施经济帮扶、心理帮扶、学习帮扶等系列爱心帮扶措施，加强双休日及寒暑长假的走村入户家访活动。
2、建立“好家长课堂”微信群，定时与家长交流，给家长提供家教方法，设专职教师在线与家长互动、交流学生个性问题，纠正学生不良习惯，引导学生健康成长。
3、开展连心桥活动。通过网络视频或固定电话，让留守儿童向家长汇报在校学习生活情况，与家长进行情感沟通，让留守儿童感受家长关爱、家庭温暖。
九、困难建议：
1、学校债务压力巨大，目前仍有外债365万多元。
2、学校办公条件亟待改善，诸如校园绿化、电教设备更新等。
2016年10月18日
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